2026-05-29T21:48:59Zhttps://riuma.uma.es/rest/oai/requestoai:riuma.uma.es:10630/453692026-02-12T00:47:37Zcom_10630_2254col_10630_37959
RIUMA. Repositorio Institucional de la Universidad de Málaga
author
Torres-Prioris, Agustina María
author
Torres-Blanco, Verónica
author
Valencia-Ruiz, Juliana
2026-02-11T11:40:11Z
2025-09-04
https://hdl.handle.net/10630/45369
En un mundo cada vez más tecnológico, es vital que los maestros
cuenten con herramientas y conocimientos que inspiren a la próxima generación de
científicos y ciudadanos responsables. Por ello, la formación en el uso de instrumentos
de microscopía es crucial para la educación científica en Educación Primaria. En este
trabajo aplicamos un cuestionario para identificar las ideas previas del alumnado del
Grado de Educación Primaria y diseñamos una prueba piloto con dos sesiones prácticas
para profundizar en aspectos teóricos y de manejo de los instrumentos de microscopía.
Los resultados indican, que el alumnado considera de utilidad y aplicabilidad los
conocimientos adquiridos en las sesiones prácticas.
spa
Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International
Ciencia - Estudio y enseñanza primaria
Pofesores - Formación profesional
La microscopía como herramienta en la educación científica del Profesorado en Formación Inicial.
conference output
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File
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