2026-05-31T00:08:35Zhttps://riuma.uma.es/rest/oai/requestoai:riuma.uma.es:10630/454752026-02-18T00:48:46Zcom_10630_2254col_10630_37956
Formación del profesorado desde tres ámbitos en transformación: expresión musical, expresión plástica e inclusión educativa.
Sánchez-Claros, Juan Patricio
Faus-Rodríguez, Sergio
Márquez-Casero, María Victoria
Arte - Estudio y enseñanza
Música - Estudio y enseñanza
Profesores - Formación profesional
Educación inclusiva
Los proyectos de Orden para el establecimiento de los requisitos de verificación de los planes de estudio de los Grados de Educación Primaria y Educación Infantil, replantean las circunstacias, posibilidades y limitaciones de los distintos módulos y menciones que conforman la estructura de dichos títulos, marcados por el énfasis puesto en la flexibilidad organizativa y metodológica y la inclusión educativa como medios de alcanzar el propósito de una escuela para todos y todas. Desde tres de tales áreas parciales -la Expresión Musical, la Expresión Plástica y la propia Inclusión Educativa- se apunta en este trabajo a sus respectivos valores en formación inicial del profesorado, así como al estado actual de su desarrollo como disciplinas académicas en función de los retos que afrontan en este escenario de cambio.
2023
book part
Sánchez-Claros, Juan Patricio; Faus Rodríguez, Sergio; Márquez-Casero, M. Victoria (2023) Formación del profesorado desde tres ámbitos en transformación: Expresión Musical, Expresión Plástica e Inclusión Educativa En Transformando la educación a través de la tecnología: Innovación, investigación y aprendizaje digital / coord. por Juan Manuel Trujillo Torres, Pablo José García Sempere, Andrés Tristán Pertíñez Blasco, Blanca Berral Ortiz DYKINSON, S.L. ISBN 978-84-1170-422-9, págs. 169-175
978-84-1170-422-9
https://hdl.handle.net/10630/45475
spa
HUM 816. Arte y Literatura
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Dykinson