2026-05-30T05:08:23Zhttps://riuma.uma.es/rest/oai/requestoai:riuma.uma.es:10630/455022026-02-18T00:47:06Zcom_10630_2254col_10630_37956
Dinámica educativa con metodología flipped classroom para el aprendizaje de la pintura contemporánea en el aula universitaria.
Vázquez Carpio, Leticia A.
Márquez-Casero, María Victoria
Del-Río-Fernández, María del Pilar
Arte - Estudio y enseñanza
Educación plástica
Enseñanza - Innovaciones
Investigación activa en educación
En este capítulo presentamos una sesión realizada para la asignatura Educación en artes plásticas y visuales del grado de educación primaria de la universidad de Jaén en la que nos centramos en representaciones visuales artísticas contemporáneas y más concretamente en la pintura para introducir la cultura visual y el arte en el aula.
para ello nos basamos en la metodología flipped classroom, a través de la cual el alumnado investiga individualmente sobre los procesos artísticos de los pintores seleccionados e interiorizar los procesos de estos pintores, así como familiarizarse con
las particularidades de cada uno de ellos.
2023
book part
Vázquez Carpio, Leticia A.; Márquez Casero, M. Victoria; Del Río Fernández, Pilar; (2023) Dinámica educativa con metodología Flipped classroom para el aprendizaje de la pintura contemporánea en el aula universitaria Comunicación, creación artística y audiovisual: un marco para la innovación educativa / coord. por María del Carmen Gálvez de la Cuesta, Mª Carmen Gertrudis Casado, Borja Ventura Salom, DYKINSON, S.L. SBN 978-84-1170-148-8, págs. 696-711
978-84-1170-148-8
https://orcid.org/0009-0004-1637-1145 Vázquez Carpio; Leticia A.
https://hdl.handle.net/10630/45502
spa
HUM 816. Arte y Literatura
open access
Dykinson