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   <dc:title>A importância dos materiais para uma apremdiozagem significativa da matemática</dc:title>
   <dc:creator>Caldeira, María Filomena Tomaz Henriques Serrano</dc:creator>
   <dc:contributor>Gervilla Castillo, Ángeles</dc:contributor>
   <dc:contributor>Mayorga-Fernández, María Josefa</dc:contributor>
   <dc:subject>Matemáticas - Estudio y enseñanza preescolar - Tesis doctorales</dc:subject>
   <dcterms:abstract>Este estudio está enfocado al aprendizaje de determinados conocimientos matemáticos con materiales manipulables en la Educación Infantil. Lo más importante en la enseñanza-aprendizaje de las matemáticas es la actividad mental a desarrollar por los alumnos. La utilización de los materiales, a través de modelos concretos, permite al niño construir, modificar, integrar, interaccionar con el mundo físico y con sus pares, a aprender haciendo, des mitificando la connotación negativa que se atribuye a las matemáticas. Se pretende entender la relación entre la construcción de esos conocimientos y la utilización de materiales, como recursos en el proceso de enseñanza -aprendizaje- Para ello se pretende: a) determinar que valorizar: contenidos, materiales y la relación entre ellos; b) identificar la pertinencia del uso de materiales manipulables en la enseñanza infantil; c) analizar como se realiza el puente entre lo concreto y lo abstracto; d) percibir cómo los materiales influyen en el aprendizaje del sentido del número y de las operaciones aritméticas; e) determinar como los materiales manipulables constituyen elementos de mediación en el aprendizaje, en la construcción, desarrollo y formación de determinadas capacidades, actitudes, habilidades y conceptos.</dcterms:abstract>
   <dcterms:dateAccepted>2011-03-03T10:34:44Z</dcterms:dateAccepted>
   <dcterms:available>2011-03-03T10:34:44Z</dcterms:available>
   <dcterms:created>2011-03-03T10:34:44Z</dcterms:created>
   <dcterms:issued>2009</dcterms:issued>
   <dc:type>doctoral thesis</dc:type>
   <dc:identifier>9788497475648</dc:identifier>
   <dc:identifier>http://hdl.handle.net/10630/4574</dc:identifier>
   <dc:language>por</dc:language>
   <dc:rights>open access</dc:rights>
   <dc:publisher>Universidad de Málaga, Servicio de Publicaciones</dc:publisher>
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