2026-06-01T07:08:16Zhttps://riuma.uma.es/rest/oai/requestoai:riuma.uma.es:10630/460632026-03-17T00:47:17Zcom_10630_2254col_10630_37953
Una mirada a la labor docente desde el paradigma de la ecocrítica y del ecofeminismo.
Valvassori, Mita
Flores Morales, Patricio
Jorquera Martínez, Carolina
Yáñez Valenzuela, Claudio
Profesores - Formación profesional
El presente trabajo tiene como objetivo describir la percepción de profesores de educación secundaria y de estudiantes de pregrado con respecto al problema ambiental y su relación con la temática de género. Para esto, partimos de las perspectivas de la ecocrítica y el ecofeminismo y aplicamos encuestas a dos grupos: profesores de Lengua Castellana y Comunicaciones en la región de Los Lagos (Chile) y estudiantes de pregrado a lo largo de Chile. Como resultado, en ambos grupos se reveló una brecha significativa entre la percepción idealizada del mundo natural y la experiencia real; además, se destacó la carencia de una conexión clara y articulada entre las problemáticas medioambientales y de género. El caso de los docentes fue especialmente significativo, ya que señalaron las diferencias entre la formación inicial docente y la realidad de su labor cotidiana.
2025-04-02
journal article
Valvassori, Mita; Flores-Morales, Patricio; Jorquera-Martínez, Carolina; Yáñez-Valenzuela, Claudio (2025). Una mirada a la labor docente desde el paradigma de la ecocrítica y del ecofeminismo. Revista CS, 45, a03. https://doi.org/10.18046/recs.i45.03
https://hdl.handle.net/10630/46063
10.18046/recs.i45.03
spa
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Universidad Icesi