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   <dc:title>Nuevas formas de intervención desde los SPPU: una propuesta para la consolidación de nuestros servicios</dc:title>
   <dc:creator>Mena Yuste, María</dc:creator>
   <dc:creator>Pericón Ramón, Roser</dc:creator>
   <dc:subject>Estudiantes universitarios</dc:subject>
   <dc:subject>Orientación psicológica</dc:subject>
   <dc:subject>Orientación pedagógica</dc:subject>
   <dc:subject>Universidad Autónoma de Barcelona. Unitat d’Assessorament Psicopedagògic</dc:subject>
   <dcterms:abstract>Las unidades de asesoramiento psicopedagógico y psicológico, por sus&#xd;
características, devienen un espacio con potencialidades para fomentar la&#xd;
participación y el empoderamiento del estudiantado. En esta comunicación se&#xd;
pretende reflexionar sobre esta cuestión, así como presentar diferentes&#xd;
intervenciones que en la Universidad Autónoma de Barcelona se realizan en este&#xd;
sentido.&#xd;
El contacto constante con el estudiantado, su enfoque holístico sobre los procesos&#xd;
de aprendizaje, su visión de la universidad más allá de lo puramente académico, el&#xd;
compromiso social con su contexto, etc. constituyen un marco para estas unidades&#xd;
donde la potenciación del estudiantado implicado con su universidad y su entorno&#xd;
es imprescindible. Consideramos básico este enfoque, puesto que entendemos que&#xd;
el ámbito de actuación de estas unidades también debe ser la prevención e&#xd;
intervención en ámbitos educativos y sociales.&#xd;
Los cambios propiciados por el nuevo marco europeo de aprendizaje también son&#xd;
una oportunidad para reflexionar sobre nuestra praxis. No debemos olvidar que el&#xd;
marco europeo valora la implicación y participación del estudiantado en su propia&#xd;
universidad a través del reconocimiento de estas tareas.&#xd;
Cambios en diversos programas de la UAP se basan en esta nueva perspectiva para&#xd;
construir personas empoderadas, autónomas, participativas y críticas con su&#xd;
entorno. Ejemplos como la formación modular aplicada a las tutorías entre iguales,&#xd;
el programa de prevención de violencia de género “Qüestió de gènere? Parlem-ne!”,&#xd;
la formación en educación en el tiempo libre, etc. son formas de potenciar esta&#xd;
participación.&#xd;
Pensamos que este enfoque abre nuevas vías y áreas de intervención para nuestros&#xd;
servicios, siendo una oportunidad de mejora, de crecimiento y de enriquecimiento.&#xd;
En una época de crisis económica, consideramos que la autonomía de las personas,&#xd;
el apoyo mutuo y la organización de la sociedad civil son indispensables.</dcterms:abstract>
   <dcterms:dateAccepted>2011-06-30T09:45:28Z</dcterms:dateAccepted>
   <dcterms:available>2011-06-30T09:45:28Z</dcterms:available>
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   <dcterms:issued>2011-06-30</dcterms:issued>
   <dc:type>conference output</dc:type>
   <dc:identifier>http://hdl.handle.net/10630/4666</dc:identifier>
   <dc:language>spa</dc:language>
   <dc:rights>open access</dc:rights>
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