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Estudio del estrés percibido por alumnos noveles de ciencias de la salud Iglesias-Parra, María Rosa Labajos-Manzanares, María Teresa Barón-López, Francisco Javier Estrés (Psicología) - Tesis doctorales Estudiantes universitarios - Rendimiento - Tesis doctorales Estudio llevado a cabo en el momento académico de convergencia al EEES, durante el primer curso del grado de las cuatro titulaciones de esta Facultad, teniendo en cuenta el estrés académico y el relacionado con el desarrollo personal. Descriptivo, transversal (curso 2009-10). Con los objetivo de traducción y adaptación transcultural de un cuestionario especifico originalmente francés; determinar el grado de estrés percibido por los alumnos noveles; identificar factores de estrés más prevalentes y posterior desglose por género y titulación. El tratamiento estadístico en la primera etapa, de tipo cualitativo para la traducción y adaptación transcultural del cuestionario, a través de un análisis racional mediante doble traducción inversa y un análisis estadístico mediante el estudio de fiabilidad y validez.En la segunda etapa un estudio cuantitativo, conlleva un análisis descriptivo, factorial y comparativo por pares, empleando indicadores de tendencia central, de dispersión y forma, el análisis de varianza univariante ANOVA y bivariante MONOVA, hemoas usado el spss 1.5. Conclusiones destacadas:  Obtención de un cuestionario de estrés percibido por el alumno novel, traducido y adaptado culturalmente a la Universidad de Málaga, presentando éste, un grado aceptable de confiabilidad.  Los alumnos de la muestra se sitúan en un rango de estrés percibido medio.  El factor “Estrés académico” es el que mayor rango de estrés percibido alcanza en ellos.  El factor “Sentimientos de soledad” es el factor que menor rango de estrés percibido alcanza en nuestros alumnos.  El estrés percibido, por ellos, teniendo en cuenta el género es más elevado en mujeres que en hombres, independientemente de la titulación que cursan.  Teniendo en cuenta las diferentes titulaciones, sólo hay diferencias en la percepción de estrés entre los alumnos noveles de Enfermería y Fisioterapia con Terapia ocupacional, siendo más bajo en los primeros que en los últimos, independientemente del género 2012-02-13T11:45:41Z 2012-02-13T11:45:41Z 2012-02-13T11:45:41Z 2011 doctoral thesis http://hdl.handle.net/10630/4906 spa open access Universidad de Málaga, Servicio de Publicaciones