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      <subfield code="a">Peña-Martín, Juan Pedro</subfield>
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      <subfield code="a">Joya-Caparrós, Gonzalo</subfield>
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      <subfield code="a">Reyes-Lecuona, Arcadio</subfield>
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      <subfield code="a">Trujillo-Aguilera, Davinia</subfield>
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      <subfield code="a">Este trabajo presenta el diseño y puesta en marcha de algunas variantes del Aprendizaje Basado en Proyectos (ABP) llevadas a cabo en un título Máster en Sistemas Electrónicos. Los resultados obtenidos animan a usar ABP en las titulaciones de Grado, pero confirman que su aplicación no es trivial cuando los proyectos son complejos y es alto el nivel de autoaprendizaje requerido al estudiante. Se discute también la importancia que tendría el desarrollo de las competencias transversales para el correcto funcionamiento del ABP</subfield>
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      <subfield code="a">Enseñanza - Innovaciones</subfield>
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      <subfield code="a">Evaluación de diferentes diseños de Aprendizaje Basado en Proyectos en el entorno de un máster profesional</subfield>
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