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En crisis permanente: cuando la accesibilidad del Patrimonio depende de otros condicionantes distintos a los exclusivamente económicos. Arte y discapacidad en el Museo de Bellas Artes de Granada
Cano-García, Josefa
Guerrero Higueras, Gema Rocío
Discapacitados
Museos
Arte
Educación
Discapacidad
Museos públicos
Experiencia estética
Incluir en nuestra propuesta a sujetos con discapacidad funcional suponía un interesante reto profesional, a la vez de un requerimiento moral y perceptivo obviado. La presente propuesta de comunicación es el relato de las limitaciones y dudas que existieron al inicio, de las experiencias culturales realizadas y de las conclusiones extraídas por parte de todos los que participaron en ellas.
La Red de Museos Públicos Andaluces no contempla
programas específi cos que atiendan a los sujetos con algún tipo de discapacidad, imposibilitando el disfrute de la experiencia estética y su participación social de un modo normalizado.
Nuestra entidad venía concertando visitas didácticas semanales durante el curso escolar desde el año 2006, con centros educativos y distintas etapas. Desde
el Departamento de Difusión del Museo de Bellas Artes de Granada, se apuesta en el año 2010 hasta hoy por una serie de experiencias con Centros Ocupacionales de Granada y provincia.
Universidad de Málaga. Campus de Excelencia Internacional Andalucía Tech.
2014-01-28T08:35:44Z
2014-01-28T08:35:44Z
2012
journal article
http://hdl.handle.net/10630/6965
spa
I Congreso Internacional de Educación Patrimonial
Madrid
15 al 18 de octubre 2012
open access
application/pdf
Ministerio de Educación, Cultural y Deporte. Observatorio de Educación Patrimonial en España