2026-06-06T19:03:50Zhttps://riuma.uma.es/rest/oai/request

oai:riuma.uma.es:10630/72932026-02-03T12:01:28Zcom_10630_2254col_10630_37959

00925njm 22002777a 4500 dc Robles-Ávila, Sara author 2014-03-11 ¿Cómo pude el docente mantener el compromiso con la comunicación en las clases de gramática? ¿Qué estrategias podemos desarrollar para alcanzar auténticos procesos de comunicación cuando tratamos las conceptualizaciones en la clase de lenguas extranjeras? El taller presenta propuestas para promover el aprendizaje inferencial de la gramática a partir de fórmulas de observación de muestras de lengua y del cuestionamiento dirigido hacia determinados centros de interés. De este modo, el papel activo del alumno en la formulación de reglas y en la reflexión sobre el sistema lingüístico facilita la fijación de los contenidos y su empleo inmediato en las actividades propiamente comunicativas. http://hdl.handle.net/10630/7293 Gramática El tratamiento de las conceptualizaciones gramaticales en una clase de ELE auténticamente comunicativa