2026-05-31T08:20:39Zhttps://riuma.uma.es/rest/oai/requestoai:riuma.uma.es:10630/75682026-02-03T12:13:56Zcom_10630_2254col_10630_37959
Guía ambiental y didáctica del Torcal de Antequera
Benítez Azuaga, Manuel
Educación ambiental
En el momento actual, la discusión en la enseñanza, no se centra en si hay que enseñar
más conocimientos, sino en cuáles son los aspectos que se han de enseñar y aprender para
que una persona lleve una vida fructífera y responsable y para que la sociedad pueda afrontar
los desafíos del presente y del futuro.
Estos aspectos en el área de las ciencias pasan, sin duda, por ser capaces de hacerse
preguntas, plantear, definir y resolver problemas y realizar pequeñas investigaciones aplicando,
tanto de manera individual como cooperativa, estrategias coherentes con los procedimientos
de las ciencias, tales como formular hipótesis explicativas, obtener datos y extraer de
ellos resultados y conclusiones que permitan emitir juicios, distinguiendo la mera opinión de
la evidencia basada en pruebas concretas. Se trata de ayudar a nuestro alumnado para ser
competentes científicamente en el mayor número de
situaciones.
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2014-05-29
conference output
http://hdl.handle.net/10630/7568
spa
Conferencia en Sesión Especial Máster en Educador/a Ambiental
Málaga, España
Mayo 2014
open access