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La reflexión sobre la práctica en la formación inicial del profesorado de ciencias/tecnología. Una propuesta formativa
España-Ramos, Enrique
Blanco-López, Ángel
Brero-Peinado, Vito Battista
Profesores de enseñanza primaria - Formación profesional
Reflexión sobre la práctica
Formación inicial del profesorado
Máster en Profesorado de Secundaria
Grado en Educación Primaria
Prácticas y Trabajo Fin de Título
Se fundamenta y se describe un proyecto en marcha, en el contexto de las asignaturas de prácticas externas y de trabajo fin de titulo, con la finalidad incentivar la reflexión sobre la práctica y fomentar la capacidad de autoevaluación y de aprendizaje autónomo en la formación inicial del profesorado. Se desarrolla en el Máster en Profesorado de Educación Secundaria y en Grado en Educación Primaria en la Universidad de Málaga. El proyecto se centra en la planificación y el desarrollo conjunto de ambas asignaturas, con objeto de optimizar y seleccionar muy bien las actividades formativas y de evaluación para pueden ayudar a potenciar la reflexión sobre la práctica. También se presta especial atencióna la coordinación y el trabajo conjunto en estas asignaturas de los tutores académicos y la articulación de cauces y mecanismos de coordinación y colaboración entre éstos y los tutores profesionales implicados en las prácticas.
Esta comunicación ha sido elaborada como parte del trabajo del PIE 13-131 de la Convocatoria 2013-2015 de Proyectos de Innovación Educativa de la Universidad de Málaga.Campus de Excelencia Internacional Andalucía Tech.
2014-09-22T12:00:15Z
2014-09-22T12:00:15Z
2014-09-21
2014-09-22
conference output
http://hdl.handle.net/10630/8065
spa
XXVI ENCUENTRO DE DIDÁCTICA DE LAS CIENCIAS EXPERIMENTALES
Huelva (España)
10-09-2014
open access
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