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MAPEDUCA: un proyecto para la difusión de herramientas cartográficas digitales y colaborativas en la docencia universitaria
Vías-Martínez, Jesús María
Hueso-González, Paloma
Santiago, Pardo
Moreno-Martínez, Noelia Margarita
Geografía -Tecnología de la información
Pardo, S.; Hueso, P.; Moreno, N. y Vías, J. (2014). Mapeduca: un proyecto para la difusión de herramientas cartográficas digitales y colaborativas en la docencia universitaria. En Martínez, R y Tonda, E. (Eds), Nuevas perspectivas conceptuales y metodológicas para la educación geográfica. X Congreso Nacional de Didáctica de la Geografía de la Asociación de Geógrafos Españoles. Vol. II, pp 533-547.
Las aplicaciones de cartografía online y/o colaborativa han experimentado en los últimos años un extraordinario auge. Confluyen en ellas dos cuestiones que las hacen especialmente interesantes para su uso educativo: la de hacer posible el desarrollo del pensamiento espacial, y la de potenciar el desarrollo de las capacidades relacionadas con las TICs. Su aplicación en entornos educativos puede ser muy apropiada y positiva, ya que hacen posible mejorar los procesos de aprendizaje porque añaden flexibilidad, actualidad y otras muchas posibilidades. Además, son interesantes para fomentar el aprendizaje colaborativo, como han demostrado experiencias basadas en el principio del “knowledge building”. Por ello, se están produciendo diferentes aproximaciones a su uso en diferentes entornos educativos. Por ejemplo, en España hay casos en los que se ha introducido el uso de herramientas cartográficas online en el nivel de educación infantil y en la educación secundaria.
El proyecto MapEduca pretende introducir las herramientas de cartografía digital y colaborativa en la docencia universitaria de diferentes materias. Se está desarrollando a través de un proyecto de innovación educativa de la Universidad de Málaga. Con él se aspira a dar a conocer este tipo de herramientas y sus posibilidades a toda la comunidad universitaria, fomentando su uso generalizado y creando un equipo de asistencia e intercambio de información y experiencias. Proponemos en nuestra comunicación exponer los principales aspectos de este proyecto, así como recopilar algunas experiencias previas que sean útiles para aplicar a la docencia estas herramientas.
2014-11-25T12:30:13Z
2014-11-25T12:30:13Z
2014-11-24
2014-11-25
conference output
http://hdl.handle.net/10630/8480
http://orcid.org/0000-0001-9974-4613
spa
X Congreso Nacional de Didáctica de la Geografía. Nuevas perspectivas conceptuales y metodológicas para la educación geográfica.
Córdoba
21-22 Noviembre 2014
open access