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Fernández-Molina, Milagros García Román, María Dolores Castro-Zamudio, Serafina Tome, Diego Martos, Antonio 2015-05-12T11:45:36Z 2015-05-12T11:45:36Z 2015-05-12 http://hdl.handle.net/10630/9759 En MENTORAC UMA se realizaron 17 talleres de enriquecimiento desde febrero a junio de 2014, dirigidos a alumnado de entre 14 y 17 años, identificado con altas capacidades intelectuales (ACIs). Las actividades fueron desarrolladas por 16 profesores universitarios, que actuaron de mentores. Al finalizar el programa en septiembre de 2014, se reunió a las familias de los 90 alumnos participantes y se diseñó ad hoc el Cuestionario de Valoración para familias Mentorac (CVF-M), para medir diferentes dimensiones como la satisfacción con el programa, el beneficio escolar, el aumento de la motivación académica, o el grado de confort intelectual y personal del alumnado asistente, entre otros aspectos. Los resultados muestran un alto grado de satisfacción general con el programa. Se presentan y discuten los beneficios que, según los padres y madres, han obtenido los alumnos asistentes, así como los aspectos de mejora que solicitaron las familias encuestadas. spa open access Tutoría (Enseñanza) Percepción y Grado de satisfacción familiar con el programa de Mentorías Universitarias para ACIs MENTORAC UMA 2013-2014 conference output