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Listar por autor "López-Fernández, Iván"
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Adherencia a la Dieta Mediterránea en alumnado de Educación Primaria en Málaga
Jimenez Muñoz, Carolina (UMA Editorial, 2017-08-29)OBJETIVO: Adaptar el cuestionario KIDMED dicotómico a una versión policotómica y validar psicométricamente sus propiedades en alumnado de educación primaria en colegios públicos de Málaga. ANTECEDENTES: La OMS considera ... -
Effects of High Intensity Interval or Continuous Moderate Training on Metabolic Thresholds: A Randomized Control Trial
García-Romero, Jerónimo; Fernández-Millán, Javier; Alvero-Cruz, Jose Ramon; Peñaloza, Piero; Jiménez, Manuel; [et al.] (2015-05-29)High intensity interval training (HIIT) has been suggested to promote superior metabolic and cardiovascular adaptations than classical moderate continuous training (MCT) in athletes or sedentary people. However, less is ... -
Estudio de la ocupación del tiempo libre de la población escolar y su participación en actividades extraescolares
Hermoso Vega, Yolanda (Universidad de Málaga, Servicio de Publicaciones, 2009)El estudio realizado es el resultado de la reflexión iniciada con la jornada escolar continua, que supone un incremento del tiempo libre de los escolares. La utilización adecuada de este tiempo libre podría contribuir a ... -
Gamificación en Educación Física: efecto de la metodología M-Learning en la asimilación de contenidos
Benítez-Porres, Javier; Romero-Ramos, Oscar; Fernández-Rodríguez, Emilio; Merino-Marban, Rafael; López-Fernández, Iván (2019-02-23)Introducción: La inclusión de nuevas tecnologías en la metodología docente ha sido reconocida como fuente de motivación para el alumnado y profesorado. No obstante, el impacto del uso de la metodología Mobile Learning ... -
Impacto de una metodología gamificadora en estudiantes de Enseñanza Superior
Romero-Ramos, Oscar; Merino-Marban, Rafael; López-Fernández, Iván; Fernández-Rodríguez, Emilio; Benitez-Porres, Javier (2019-02-05)En los últimos años se están incorporando nuevas metodologías educativas basadas en la innovación tecnológica, Mobile-Learning, pudiendo fomentar la participación activa de los estudiantes y el aprendizaje significativo ... -
Physical activity level and sedentary behaviour among healthy school children in spain measured by triaxial accelerometry
Benítez-Porres, Javier; López-Fernández, Iván; Alvero-Cruz, Jose Ramon; Alvarez-Carnero, Elvis (ECSS, 2017)Introduction Physical inactivity and sedentary behaviour has been identified as risk factors of childhood obesity and cardiovascular diseases. Triaxial accelerometers provide an objective indicator of free-living physical ... -
Recomendaciones diarias de pasos relacionadas con la actividad física moderada-vigorosa y conducta sedentaria en escolares
Mayorga Vega, Daniel (UMA Editorial, 2021-03-10)El objetivo general de la presente Tesis Doctoral fue examinar la precisión de las diferentes recomendaciones diarias de pasos relacionadas con la actividad física moderada-vigorosa y conducta sedentaria en estudiantes de ... -
Simulation of a biorefinery process as learning tool in chemical engineering degree
Gutiérrez Martín, Maria del Carmen; Rosas Martínez, Juana Mª; Rodríguez Cano, Miguel Angel; López-Fernández, Iván; Rodriguez-Mirasol, Jose; [et al.] (2018-02-20)Currently, the search for alternative biomass to be used as renewable sources for energy production is one of the most important challenges to achieve a sustainable growth based on a bioeconomy strategy (Mendes et al., ... -
Teaching Style in Physical Education and Changes of Daily Physical Activity after One Academic Year in Adolescents: GEOS Study
Martín-Sanz, Norma T.; López-Fernández, Iván; Chinchilla-Minguet, Jose Luis; Carnero, Elvis A. (2015-07-13)Increased Moderate-Vigorous physical activity (MVPA) and reduced sedentary time (ST) are key factors for a healthy lifestyle during childhood and adolescence. Studies have suggested that schools may be effective resources ...