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Listar por autor "Morales-Rodriguez, Francisco Manuel"
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Eficacia de un programa de formación mediante la metodologia outdoor training para el desarrollo de la autoeficacia general en estudiantes universitarios
Molina-Gomez, Jesus; Mercade-Mele, Pere; Morales-Rodriguez, Francisco Manuel (2019-11-18)El objetivo de este trabajo fue evaluar los efectos de un programa de formación dirigido a estudiantes universitarios para la evaluación y desarrollo de la autoeficacia generalizada, mediante la metodología de formación ... -
Evaluación de competencias para la tarea en alumnado andaluz de educación primaria
Florín, Ana; Morales-Rodriguez, Francisco Manuel; Trianes-Torres, Maria Victoria (2013-11-04)Este trabajo es parte de del resultado de un estudio epidemiológico sobre: La prevalencia de estresores cotidianos en alumnado andaluz según edad y sexo. La investigación está dirigida al estudio del estrés en la población ... -
Evaluación del afrontamiento infantil: estudio inicial de las propiedades de un instrumento
Morales-Rodriguez, Francisco Manuel (Universidad de Málaga, Servicio de Publicaciones, 2008)La presente tesis se enmarca en una investigación epidemiológica amplia sobre el estrés infantil en la educación primaria dirigida por la Dra María Trianes del Departamento de Psicología Evolutiva y de la Educación (HUM/0378). ... -
Formación experiencial como herramienta para para potenciar la autoestima en futuros profesionales en el marco del Espacio Europeo de Educación Superior
Molina-Gomez, Jesus; Mercade-Mele, Pere; Morales-Rodriguez, Francisco Manuel (2019-11-18)Desde que el Espacio Europeo de Educación Superior se implantó en el sistema educativo español, en la educación superior se hace necesaria la formación en competencias transversales, capacidades altamente demandadas por ... -
Nuevas propuestas de integración de competencias mediante la evaluación formativa de forma transversal y TIC para atender a la diversidad motivacional
Narváez, Manuel; Morales-Rodriguez, Francisco Manuel; Morales Rodriguez, Ana Maria; Maroto Blanco, José Manue; Borroto Escuela, Dasiel (2019-11-27)Los estudiantes son capaces y su potencial de aprendizaje es ilimitado, aunque hay claras diferencias entre los distintos alumnos. De ahí que el profesorado actúe apoyando, guiando, motivando y dinamizando el proceso de ... -
Relaciones entre ansiedad, empatía e inteligencia emocional en universitarios.
Morales-Rodriguez, Francisco Manuel; Narváez, Manuel (2020-10-22)En la situación que nos toca vivir en la actualidad generada por el COVID-19 resulta especialmente relevante evaluar los niveles de ansiedad, empatía e inteligencia emocional en el ámbito universitario. En este contexto ...