Listar por autor "Ortiz-Villarejo, Antonio Luis"
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Comprensión de los sistemas de numeración. Un estudio en el grado de Maestro en Educación Primaria
Ortiz-Villarejo, Antonio Luis
(Universidad de Málaga, Servicio de Publicaciones y Divulgacion Científica, 2014)
La comprensión de los conocimientos matemáticos elementales constituye un requisito necesario para el desarrollo de una docencia de calidad. En la presente tesis se expone un estudio sobre la comprensión que manifiestan ... -
Usos del conocimiento matemático. Una aproximación semiótica y hermenéutica a la comprensión de los sistemas de numeración
El Maestro de Educación Primaria debe tener un buen nivel de comprensión de los conocimientos matemáticos que tiene que enseñar. Conscientes de ello, venimos desarrollando una investigación en el nuevo Grado de Maestro en ...