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    Listar por autor "Sanchez-Gomez, Juana Maria"

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      • Enclaves naturalizados una alternativa de reciclaje urbano: El proyecto valle artificial como ensayo 

        Sanchez-Gomez, Juana MariaAutoridad Universidad de Málaga; Jiménez-López, DiegoAutoridad Universidad de Málaga (2018-05-23)
        El interés por la relación hábitat-naturaleza, se centra en el proyecto de un Valle Artificial en Lobres en las formas de aproximación al paisaje natural insertas en el tejido consolidado de un enclave urbano. Una Piscina, ...
      • Exposición de propuestas alternativas para el desarrollo urbanístico del entorno de Almayate. Taller de Reciclaje Urbano Almayate Enclave Productivo (VIII, 2017) 

        Sanchez-Gomez, Juana MariaAutoridad Universidad de Málaga; Nebot-Gomez-de-Salazar, NuriaAutoridad Universidad de Málaga; García-Granja, M. J. (2017-06-06)
        En este documento se recogen imágenes, comunicados de prensa y ejemplos de paneles de la exposición de trabajos elaborados por los alumnos de la asignatura Urbanismo III durante el curso 2016-2017 en la Escuela de Arquitectura ...
      • JAMSESSIONS: A flexible methodology to generate synergies between theory and practice in design courses 

        Sanchez-Gomez, Juana MariaAutoridad Universidad de Málaga; Nebot-Gomez-de-Salazar, NuriaAutoridad Universidad de Málaga; García-Granja, M. J. (RU BOOKS, 2018)
        In the context of the Architecture degree, there are numerous subjects with a theoretical-practical content in which the methodology used fails to make the relationship between the two evident to students, as reflected in ...
      • Jamsessions: una metodología ágil para generar sinergias entre desarrollo teórico y práctico de las asignaturas proyectuales 

        Sanchez-Gomez, Juana MariaAutoridad Universidad de Málaga; Nebot-Gomez-de-Salazar, NuriaAutoridad Universidad de Málaga; García-Granja, M. J. (2017-09-21)
        En el contexto de la titulación de Arquitectura, son numerosas las asignaturas de contenido teórico-práctico en las que la metodología empleada, paradójicamente, no consigue hacer evidente para el alumnado la relación ...
      • Praxis [2] : el reflejo de un taller abierto y flexible. Experiencia educativa en la asignatura Urbanismo III de la ETSA durante el curso 2016-17 

        García-Granja, M. J.; Sanchez-Gomez, Juana MariaAutoridad Universidad de Málaga; Nebot-Gomez-de-Salazar, NuriaAutoridad Universidad de Málaga (2018)
        La Escuela de Arquitectura de Málaga (eAM´) tiene la tradición de publicar un catálogo con los resultados del proceso de enseñanza-aprendizaje de cada curso académico. En este documento se recoje el extracto correspondiente ...
        REPOSITORIO INSTITUCIONAL UNIVERSIDAD DE MÁLAGA
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