Listar por autor "López-de-Uralde-Selva, María de los Ángeles"
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Adaptación española del cuestionario EOSS para la evaluación del yo como contexto
Valero-Aguayo, Luis
; Ferro García, Rafael; López-Bermúdez, Miguel Ángel; López-de-Uralde-Selva, María de los Ángeles (2013-12-10)
Se presenta un cuestionario elaborado por los autores originales de la Psicoterapia Analítica Funcional (FAP) para evaluar el concepto de Yo y su relación con el control social más próximo. Este instrumento ha mostrado ... -
Enfoque de género e inclusión en educación superior: experiencia de innovación en la Universidad de Málaga.
Muñoz-Sánchez, Ángela María; Sánchez-Sánchez, Ana María; Escudero-Gallegos, Carlota Ángela; Casado-Martín, Yolanda; Fernández-Baena, Francisco Javier; García-Durán, Laura; García-Sánchez, María Belén; López-de-Uralde-Selva, María de los Ángeles; Salas-Martínez, María Dolores[et al.] (2023)
Con la constitución como grupo permanente de innovación educativa*, nuestro objetivo será el desarrollo de pautas de diagnóstico y actualización de las programaciones docentes a través de una rúbrica para evaluación de ... -
Estudio experimental de la defusión en un ejercicio experiencial de la Terapia de Aceptación y Compromiso
La eficacia de la Terapia de Aceptación y Compromiso (ACT) está comprobada en una gran cantidad de estudios, tanto de casos clínicos como estudios experimentales comparativos de grupos. Sin embargo, los fundamentos ... -
Estudio experimental de la defusión verbal en la Terapia de Aceptación y Compromiso (ACT)
López-de-Uralde-Selva, María de los Ángeles (Servicio de Publicaciones y Divulgación Científica, 2015)
Se presenta una investigación de tesis doctoral sobre el fenómeno denominado “defusión cognitiva” dentro de la Terapia de Aceptación y Compromiso (ACT). Desde esta psicoterapia, gran parte de los problemas psicológicos en ... -
Experimental analysis of defusion exercise in ACT: The mechanism is not clear
From Acceptance and Commitment Therapy (ACT) and from the Relational Frame Theory (RFT), the defusion is a process that creates a new verbal context that separates the functions of words, diminishing the emotional responses ... -
Genero e inclusión en educación superior: desarrollo de una línea permanente de innovación educativa en la Universidad de Málaga
Muñoz-Sánchez, Ángela María; Sánchez-Sánchez, Ana María; Escudero-Gallegos, Carlota Ángela; Casado-Martín, Yolanda; Fernández-Baena, Francisco Javier; García-Durán, Laura; García-Sánchez, María Belén; López-de-Uralde-Selva, María de los Ángeles; Salas-Martínez, María Dolores[et al.] (2023)
El grupo permanente de innovación educativa sobre género e inclusión en educación superior (GpIE 22-031 de la Universidad de Málaga) tiene como objetivo el desarrollo de pautas de diagnóstico y actualización de las ...