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Listar por autor "Acebal, Maria del Carmen"
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Anotaciones sobre videos. Un recurso TIC para el diseño de actividades innovadoras de Educación Ambiental en la formación inicial del profesorado
Acebal, Maria del Carmen; Brero-Peinado, Vito Battista; Rueda, José (2018-09-11)Este trabajo surge de los Proyectos de Innovación Educativa (PIE) de la Universidad de Málaga (UMA), PIE 17-043, continuación del PIE 15-141, y PIE 17-062 a fin de favorecer el desarrollo de competencias científicas en el ... -
Conciencia ambiental y formación de maestras y maestros
Acebal, Maria del Carmen (Universidad de Málaga, Servicio de Publicaciones, 2010)Se analizan las dificultades para la generación de Conciencia Ambiental en la formación de formadores, indagando sobre conocimientos, actitudes, valores y comportamientos de estudiantes de Magisterio de las Facultades de ... -
Evolución de conocimientos sobre el concepto de ecosistema en maestros de Primaria en formación inicial a través de la indagación
Martin-Gamez, Carolina; Acebal, Maria del Carmen; Prieto, Teresa (2017-09-15)En este trabajo hemos analizado las concepciones de futuros maestros de Educación Primaria sobre el concepto de ecosistema y la evolución que éstas experimentan cuando realizan actividades de diseño y desarrollo de procesos ... -
Skills that Pre-service Primary Teachers’ consider important in argumentation approach
Martín-Gámez, Carolina; Prieto-Ruz, Maria Teresa; Acebal, Maria del Carmen (2017-09-01)Argumentation as a form of scientific discourse is a powerful tool that allows students questioning, justifying, and evaluating their and others’ claims. In science education, transmissive teaching predominates and this ... -
¿Utilizaría el profesorado de primaria en formación inicial la perspectiva STEM para trabajar cuestiones de género en el aula de ciencias?
Martin-Gamez, Carolina; Acebal, Maria del Carmen; Cansino-Herreros, Carmen Elvira (Universidade da Coruña, Servizo de Publicacións, 2018-09)La educación científica debe adoptar un enfoque de enseñanza que sea a su vez interdisciplinar y social-formativo desde una perspectiva de género. Este hecho exige que se dé formación inicial al futuro profesorado en este ... -
Vocación: Docente (Cuatro años de formación para el desarrollo personal y profesional y para el crecimiento de la capacidad de innovar en la educación)
De la Puerta García, Gonzalo (2015-02-25)