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Listar por autor "Fernández-Escalona, Catalina"
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El significado del infinito en un experimento con espejos enfrentados
Se realiza un experimento de enseñanza con espejos enfrentados para comprobar la hipótesis de que los conjuntos infinitos discretos en relación de inclusión y cuyos elementos aparecen alineados, tal y como aparecen en los ... -
Tareas para diagnosticar el pensamiento lógico cardinal en escolares de 3 a 7 años
Fernández-Escalona, Catalina(2017-09-25)
Se presenta una batería de tareas para diagnosticar el pensamiento lógico del número cardinal en escolares de 3 a 7 años. Pretendemos dar a conocer unas escalas de medida que diagnostiquen a los escolares según distintas ...