Listar por autor "González, José Luis"
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Interpretando la comprensión matemática en escenarios básicos de valoración. Un estudio sobre las interferencias en el uso de los significados de la fracción.
(Comité Latinoamericano de Matemática Educativa, 2008) -
Revisiting understanding in mathematics
Gallardo-Romero, Jesús
; González, José Luis; Quintanilla-Batallanos, Verónica Aurora (Quadrante. Revista de Investigacao em Educacao Matemática, 2014-06)
For decades, understanding has been considered as a basic theme of interest and a research object in Mathematics Education. In this theoretical overview paper we present a integrative framework for organizing the diversity ...