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      • Clinical simulation in an objective structured clinical examinations scenario active learning improved communication skills and assessment of psychopharmacology student of medicine degree. 

        Bellido-Estévez, InmaculadaAutoridad Universidad de Málaga; Blanco-Reina, EncarnaciónAutoridad Universidad de Málaga; Gómez-Luque, José AurelioAutoridad Universidad de Málaga (20th WPA World Congress of Psychiatry, 2021-03-13)
        Objective: Objective Structured Clinical Examinations are versatile multipurpose evaluative tools utilized to assess health care professionals in a clinical setting including communication skills and ability to handle ...
      • Does the resolving of clinical problems and doubts about medicines using WhatsApp by medicine and podiatry undergraduate students improve their learning and assessment? 

        Bellido-Estévez, InmaculadaAutoridad Universidad de Málaga; Guerrero-Orriach, José LuisAutoridad Universidad de Málaga; Blanco-Reina, EncarnaciónAutoridad Universidad de Málaga; Gómez-Luque, José AurelioAutoridad Universidad de Málaga (2018-06-28)
        We aim to evaluate the impact of resolving clinical problems and doubts through WhatsApp in the learning of medicines used by undergraduate students on the Anaesthesia course and Pharmacology course of Medicine and Podiatry ...
      • Efecto de Levosimendan sobre la función cardiaca y renal en el postoperatorio de cirugía cardiaca en pacientes con sindrome de bajo gasto 

        Navarro Arce, Isabel (UMA Editorial, 2017-01)
        El SBG postoperatorio es una complicación frecuente y grave en el postoperatorio de cirugía cardiaca, asociada a un aumento de la morbimortalidad. La disfunción renal perioperatoria es una de las complicaciones agudas ...
      • Efecto organoprotector cardiaco y renal de los sensibilizadores del calcio en pacientes con síndrome de bajo gasto cardíaco durante el postoperatorio de cirugía cardíaca 

        Malo Manso, Alfredo (UMA Editorial, 2021-09)
        El Síndrome de Bajo Gasto cardiaco postoperatorio (SGC) es una frecuente complicación de la cirugía cardiaca con elevada mortalidad. En torno a un 30% de los casos se asocia a disfunción renal postoperatoria, que se relaciona ...
      • El desarrollo y análisis de ECOEs mejoró las habilidades de comunicación, aprendizaje y evaluación de los estudiantes de Farmacología en el Grado de Podología. 

        Bellido-Estévez, InmaculadaAutoridad Universidad de Málaga; Blanco-Reina, EncarnaciónAutoridad Universidad de Málaga; Bellido Estévez, María Victoria; García-Arnés, Juan AntonioAutoridad Universidad de Málaga; Gómez-Luque, José AurelioAutoridad Universidad de Málaga (2019-11-11)
        El desarrollo y análisis de ECOEs mejoró las habilidades de comunicación, aprendizaje y evaluación de los estudiantes de Farmacología en el Grado de Podología. Bellido Estevez I, Blanco Reina E, Bellido Estevez MV, ...
      • Factores de riesgo cardiovascular en pacientes ancianos diabéticos que acuden a urgencias 

        Bellido-Estévez, InmaculadaAutoridad Universidad de Málaga; Gambero Pino, Laura; Blanco-Reina, EncarnaciónAutoridad Universidad de Málaga; Gómez-Luque, José AurelioAutoridad Universidad de Málaga; Bellido Estévez, María Victoria (2019-07-08)
        OBJETIVO: Son escasas las evidencias clínicas disponibles sobre los factores de riesgo cardiovascular en los pacientes ancianos diabéticos. Nuestro objetivo fue determinar los principales factores de riesgo cardiovasculares ...
      • Filmed clinical cases improved communication skills of student of Pharmacology in Podiatry degree 

        Bellido-Estévez, InmaculadaAutoridad Universidad de Málaga; Blanco-Reina, EncarnaciónAutoridad Universidad de Málaga; Marquez-Romero, Elisa Isabel; García-Arnés, Juan AntonioAutoridad Universidad de Málaga; De-Pablo-Molina, JuanAutoridad Universidad de Málaga; Gómez-Luque, José AurelioAutoridad Universidad de Málaga[et al.] (2015-09-21)
        Solving clinical case by writing-report lacks of students sympathies and interest in many cases. Make a short film is a novelty that really like to the students and may improve their arguing and planning capacities and ...
      • Flipped classroom based on objective structured clinical examinations analysis by undergraduate students of Pharmacology course from the Podiatry Degree improve their learning and assessment communication skills about medicines 

        Bellido-Estévez, InmaculadaAutoridad Universidad de Málaga; Blanco-Reina, EncarnaciónAutoridad Universidad de Málaga; Bellido Estévez, María Victoria; García-Arnés, Juan AntonioAutoridad Universidad de Málaga; Gómez-Luque, José AurelioAutoridad Universidad de Málaga (2019-07-08)
        We aim to evaluate the impact of the individual and in-group analysis of OSCEs (filmed by other students) looking for correct and incorrect behaviours and contents in their learning of pharmacology. Summary of work and ...
      • Manual de simulación clínica en especialidades médicas 

        Barroso González, Alejandro; Herrera Pérez, Iván M; Bellido-Estévez, InmaculadaAutoridad Universidad de Málaga; Prados Jiménez, María Luisa; Quesada Carrasco, Pilar; Prados Castillejo, José Antonio; Quesada Jiménez, Fermín; Maestro, J. Miguel; Martínez, Mª Carmen; Trujillo, Elena; Sánchez-Carrión, J. Manuel; Torres, Luis Miguel; Domínguez, Paula; González, Carolina; Guzmán, Yoelimar; De Lacy, F. Borja; Jiménez, Fidel; Katati, Majed J.; Sánchez, Néstor M.; Díaz, María; Gómez, Manuel; Sabonet-Morente, Lorena; Pedraza, Andrea Y.; Labrador, José Miguel; López Morcillo, Jesús; Quero, Florencio; Piedra, Inmaculada; Hernández, Francisco; Santaella, Ignacio; Díaz, José; García, Ignacio; Mora, José; Moreno, Antonio; Redondo Cerezo, Eduardo; Valenzuela Barranco, Manuel; Bañeras, Jordi; Gómez, Belén; Piñel, Lorena; Cabrera-César, Eva BelénAutoridad Universidad de Málaga; Carazo Barrios, Lina; Delgado, Virginia; Ortega, Esther; Esquivas, Elvira; Plaza, Eva; Velázquez, Eduardo; Blánquez, Ana Beatriz; Vázquez, Celia; Alomar, Pedro; Serrera, M. Ángeles; Pereira, Thais Cristina; Torres, Daniel; Ruíz, Juan D.; Rodríguez, Juan J.; Blanco-Reina, EncarnaciónAutoridad Universidad de Málaga; Gómez-Luque, José AurelioAutoridad Universidad de Málaga; Martín Losilla, José; Díaz, Cristobal; Cases, Oriol; Ariza, Roberto; Martínez, Ginés[et al.] (2021)
        La enseñanza y formación en medicina necesita el uso de la simulación. Existen evidencias de su uso desde hace cientos de años, pero, en los últimos años se ha incrementado y diseminado. La simulación clínica está ...
      • Objective Structured Clinical Examinations (OSCE) improved communication skills of student of Pharmacology in Medicine and Podiatry degree. 

        Bellido-Estévez, InmaculadaAutoridad Universidad de Málaga; Blanco-Reina, EncarnaciónAutoridad Universidad de Málaga; Gómez-Luque, José AurelioAutoridad Universidad de Málaga (7th European Congress of Pharmacology (EPHAR-2016), 2016)
        Objective Structured Clinical Examinations (OSCE) improved communication skills of student of Pharmacology in Medicine and Podiatry degree. Bellido I, Blanco E, Gomez-Luque A. D. Pharmacology and Clinical Therapeutic. ...
      • Postoperative pain and morphine consumption after ultrasound-guided femoral and sciatic combined nerve block versus neurostimulation for femoral and sciatic combined nerve block or neurostimulation for femoral nerve block in primary elective total knee arthroplasty. 

        Bellido-Estévez, InmaculadaAutoridad Universidad de Málaga; Pérez-Millón, V.; Blanco-Reina, EncarnaciónAutoridad Universidad de Málaga; Gómez-Luque, José AurelioAutoridad Universidad de Málaga (2017-07-04)
        Background and Aims: Total knee arthroplasty injuries are extremely painful and merit prompt attention to adequate postoperative analgesia. We aim to compare femoral and sciatic ultrasound-guided combined nerve block vs. ...
      • Preservation of renal function in cardiac surgery patients with low cardiac output syndrome: levosimendan vs beta agonists. 

        Guerrero-Orriach, José LuisAutoridad Universidad de Málaga; Navarro Arce, I; Hernandez Rodriguez, P; Raigón Ponferrada, Aída; Malo Manso, A; Ramirez Aliaga, M; Ramirez Fernandez, A; Escalona Belmonte, JJ; Bellido-Estévez, InmaculadaAutoridad Universidad de Málaga; Gómez-Luque, José AurelioAutoridad Universidad de Málaga; Barrera Serrano, R; Toledo Medina, CS; Rubio-Navarro, ManuelAutoridad Universidad de Málaga; Cruz Mañas, J[et al.] (Springer Nature, 2019-11-17)
        Background Some studies have been performed to assess the effects of levosimendan on cardiac function when administered to cardiac surgery patients with low cardiac output syndrome (LCOS) in the immediate postoperative ...
      • Renal and neurologic benefit of levosimendan vs dobutamine in patients with low cardiac output syndrome after cardiac surgery: Clinical trial FIM-BGC-2014-01 

        Guerrero-Orriach, José LuisAutoridad Universidad de Málaga; Malo Manso, A; Ramirez Aliaga, M; Florez Vela, AI; Galan Ortega, M; Moreno CorteS, I; González Almendros, I; Ramirez Fernandez, A; Ariza Villanueva, D; Escalona Belmonte, JJ; Quesada MuñoZ, G; Sepulveda Haro, E; Romero Molina, S; Bellido-Estévez, InmaculadaAutoridad Universidad de Málaga; Gómez-Luque, José AurelioAutoridad Universidad de Málaga; Rubio-Navarro, ManuelAutoridad Universidad de Málaga; Alcaide Torres, J; Santiago Fernández, C; Garrido Sanchez, L; Cruz Mañas, J[et al.] (Frontiers Media, 2020-08-26)
        Background: Low-cardiac output syndrome (LCOS) after cardiac surgery secondary to systemic hypoperfusion is associated with a higher incidence of renal and neurological damage. A range of effective therapies are available ...
      • Saturación regional cerebral de oxígeno y APOE4 en el déficit cognitivo postoperatorio en cirugía cardiaca 

        Aldana-Díaz, Eva María (UMA Editorial, 2016)
        La cirugía cardiaca mejora la calidad de vida y la supervivencia de los pacientes con patología cardiaca. No obstante, se ha descrito la existencia de déficits cognitivos tanto en el postoperatorio (DCPO) inmediato como ...
      • The Impact of Student-designed Clinical Simulations in OSCE scenarios on the assessment score of Medicine Degree's Anaesthesia students and Podiatry Degree's Pharmacology students. 

        Bellido-Estévez, InmaculadaAutoridad Universidad de Málaga; Blanco-Reina, EncarnaciónAutoridad Universidad de Málaga; Bellido Estévez, María Victoria; Barroso González, Alejandro; Guerrero-Orriach, José LuisAutoridad Universidad de Málaga; Raigón Ponferrada, Aída; Gómez-Luque, José AurelioAutoridad Universidad de Málaga[et al.] (2024)
        Objective: Determine the impact of Student-Designed Clinical Simulations in OSCE scenarios on the learning and assessment score of Anaesthesia students from Medicine Degree and Pharmacology students from Podiatry ...
        REPOSITORIO INSTITUCIONAL UNIVERSIDAD DE MÁLAGA
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