- RIUMA Principal
- Listar por autor
Listar por autor "Grana-Gil, Isabel Maria"
Mostrando ítems 1-18 de 18
-
El archivo histórico de la universidad de Sevilla: testigo de la depuración franquista del profesorado normalista
Grana-Gil, Isabel Maria (2014-12-03)La investigación sobre el proceso de depuración al que fue sometido el profesorado de las Escuelas Normales durante el franquismo, está siendo especialmente complicada debido que los expedientes no están ubicados en el ... -
Los archivos históricos universitarios, guardianes del patrimonio educativo: La depuración del profesorado de las escuelas normales de Ceuta y Melilla
Martin-Zuñiga, Francisco; Grana-Gil, Isabel Maria (2014-10-31)Analizamos la depuración del profesorado de las escuelas normales de Ceuta y Melilla partiendo de las fuentes primarias localizadas en lo archivos históricos universitarios de Granada y Sevilla -
La depuración de las escuelas normales en Andalucía
Grana-Gil, Isabel Maria; Ortega Castillo, Fátima (Universidad de Cádiz, 2013-07)El objetivo de esta comunicación es presentar resultados sobre el proceso de depuración que sufrió el profesorado de las Escuelas normales en general y más detalladamente el sufrido por los de Andalucía: Profesores y ... -
La depuración franquista de profesorado normalista malagueño
Grana-Gil, Isabel Maria; Martin-Zuñiga, Francisco (Universidad de Barcelona, 2013-11-21)La depuración de la escuela normal de Málaga abarca el doble proceso de depuracioon, ya que en agosto el 36 el profesorado de la Escuela fue depurado por la República y a partir de febrero del 37 lo fue por el franquismo. ... -
La Educación Musical Reglada en Málaga durante el Franquismo (1936-1975).
García Merino, José Joaquín (Servicio de Publicaciones y Divulgación Científica, 2015)En esta tesis se detalla cómo fue la educación musical en Málaga durante el franquismo. Se realiza un análisis contextual de la época, de los antecedentes y de la asignatura de música en los diferentes planes de estudios ... -
El estado en la configuración del sistema educativo español a través de la prensa: aportaciones de lorenzo luzuriaga en el periódico El Sol (1917-1921)
Grana-Gil, Isabel Maria; Redondo Castro, Cristina; Hijano del Rio, Manuel (2021)La nueva historia política de la educación ha buscado nuevos caminos de análisis. Desde esta perspectiva, queremos abordar el concepto de Estado y queremos reflejar las distintas ideas y posturas que se iban postulando a ... -
La evolución de las mujeres en la Universidad de Málaga (1972-1996)
Rosales Arrebola, José Antonio; Grana-Gil, Isabel Maria (2017-05-23)Actualmente las mujeres pueden acceder con los mismos derechos que los hombres a la Universidad. Sin embargo, no siempre fue así. Desde la creación de la primera universidad española hasta la oficialización de la entrada ... -
Experiencias y prácticas de renovación pedagógicas Análisis desde el suplemento de pedagogía e instrucción pública del periódico El sol (1917-1921)
Redondo-Castro, Cristina; Grana-Gil, Isabel Maria (Universitat de València, 2022)El objetivo de este trabajo es analizar las experiencias y prácticas educativas de renovación pedagógica recogidas en el suplemento de Pedagogía e Instrucción Pública del periódico El Sol desde 1917 a 1921. Para poder ... -
Franco´s purge of the teaching staff. State of the question .
Grana-Gil, Isabel Maria; Martin-Zuñiga, Francisco; Sanchidrian-Blanco, Maria del Carmen (2014-09-04)One of the most effective tools used by the Franco regimen to control memory and history was the professional purge. This was applied to all civil servants in order to ensure their adherence to the regimen. Totalitarian ... -
Fuentes primarias y centros de documentación en Francia para el estudio del control de la educación y la infancia en tiempos de guerra
Trigueros gordillo, Guadalupe; Torres Fernández, Cristobal; Grana-Gil, Isabel Maria (2016-12-12)Las nuevas miradas hacia la infancia y la educación en general han propiciado el uso de nuevas fuentes para la investigación. Nuestra propuesta de trabajo tiene como objetivo general analizar y poner en conocimiento tanto ... -
La imagen de la mujer en la Educación superior. El caso malagueño
Grana-Gil, Isabel Maria; Rosales Arrebola, José Antonio (2017-09-29)Actualmente las mujeres pueden acceder con los mismos derechos que los hombres a la Universidad. Sin embargo, no siempre fue así. Desde la creación de la primera universidad española hasta la oficialización de la entrada ... -
Influencia del profesorado de Educación Física en la práctica deportiva de sus estudiantes: Diferencias de sexo.
Manuel Victorino, María Ely (UMA Editorial, 2020)La Educación Física es un pilar importante para el desarrollo tanto físico como psicológico infantil y adolescente, no obstante, su práctica ha estado sesgada por estereotipos de género en el ámbito de la educación. El ... -
Los institutos históricos y el patrimonio educativo: El Instituto "Pedro Espinosa" de Antequera
Grana-Gil, Isabel Maria (2016-07-18)Como afirmaba Sanchidrián recientemente "Andalucía no ha permanecido ajena a la pasión que se ha despertado en el mundo en torno a la conservación, catalogación y estado de su patrimonio educativo" (Sanchidrián, 2015, 32). ... -
La identidad femenina durante la dictadura de primo de rivera: las mujeres asambleístas
Grana-Gil, Isabel Maria; Trigueros Gordillo, Guadalupe; Robles Sanjuan, Victoria (2019-07-26)Las feministas españolas, según afirmaba Margarita Nelken en 1922, relegaron sus reivindicaciones como tales priorizando sus ideologías políticas y esto debilitó en gran medida el movimiento sufragista español. En España, ... -
La memoria del alumnado. Patrimonio inmaterial de la escuela
Grana-Gil, Isabel Maria (2018-11-27)Para saber cómo ha sido la educación anterior a la nuestra, es necesario conocer la política educativa del momento, las leyes, así como los materiales con los que se contaba: locales, libros, mesas, sillas, etc…que nos ... -
La naturaleza educativa del Estado y la Iglesia al margen de la naturaleza. España S. XIX
Grana-Gil, Isabel Maria; Martin-Zuñiga, Francisco (2018-09-05)El monopolio estatal de la educación se inicia en España con Carlos III (1728-1779), es afirmado en la Constitución de Cádiz de 1812 (art. 131) y la legislación posterior. Pero mientras que en otros países occidentales, ... -
La Segunda Enseñanza Pública en Extremadura (1900-1936)
Redondo-Castro, Cristina (UMA Editorial, 2018)Este trabajo analiza el desarrollo y evolución de la segunda enseñanza pública en Extremadura, concretamente de los Institutos Históricos de la región, el de Cáceres y el de Badajoz, en los años comprendidos entre 1900 y ... -
Las primeras mujeres congresistas en España durante la dictadura de Primo de Rivera
Grana-Gil, Isabel Maria; Trigueros Gordillo, Guadalupe; Robles Sanjuan, Victoria (2019-07-26)El objetivo de la comunicación es dar a conocer a las primeras mujeres que ocuparon un escaño en el Congreso español durante la dictadura de Primo de Rivera. Estas mujeres venían mayoritariamente del mundo de la enseñanza ...