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Listar por autor "Moral-Sánchez, Silvia Natividad"
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Game-based learning and Breakout as comprehension techniques in solving math problems in Primary Education
Moral-Sánchez, Silvia Natividad; Roldán-Ortiz, Rocio (Pixel, 2021)The change experienced in society as a result of the pandemic generated by Covid-19 means that education must adapt to ICT methodologies and tools that allow students access to knowledges in two ways: from the classroom ... -
Geometry with a STEM and Gamification Approach: A Didactic Experience in Secondary Education
Moral-Sánchez, Silvia Natividad (IOAP-MPDI, 2022-09-07)Recent societal changes have meant that education has had to adapt to digital natives of the 21st century. These changes have required a transformation in the current educational paradigm, where active methodologies and ... -
Implementación de chatbots para el aprendizaje en geometría
Ruíz-Rey, Francisco José; Moral-Sánchez, Silvia Natividad (Libro de Actas del XIV Congreso Internacional Latina de Comunicación Social, 2022-12)La revolución tecnológica experimentada en los últimos años ha propiciado que los programas y aplicaciones informáticos estén siendo sustituidos por aplicaciones inteligentes con capacidades de inteligencia artificial. ... -
Juego de cartas geometric´s creed para Didáctica de la Geometría del Grado de Educación Primaria
Gómez Galache, Lucia; Valero García, Mº de la Palma; Paz López, Estefania; González del Pino, Lucía; Manso Ramírez, Alejandro; [et al.] (2022)El material docente didáctico se corresponde a una baraja cartas original creada para un proyecto de gamificación de la asignatura de didáctica de la geometría, donde se incluyen contenidos básicos de la asignatura de ... -
Manipulative materials and augmented reality : a challenge for the for the teaching-learning of Mathematics in early childhood education
Moral-Sánchez, Silvia Natividad; Cabello-Fortes, Sara Inmaculada (ISBN: 978-84-09-31267-2, 2021)Mathematical education in early childhood education has the challenge of incorporating ICT (Information and communication technologies) as a vehicle that helps the teaching-learning process, adapting in this way to ... -
Materiales digitales para el aprendizaje en didáctica de la aritmética: una experiencia en escenarios semipresenciales y virtuales de docencia
Moral-Sánchez, Silvia Natividad; Sánchez Cruzado, Cristina; Sanchez-Compaña, Maria Teresa (UMA Editorial, 2021)El presente trabajo pretende reflexionar sobre el uso de las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC) en el proceso de enseñanza- aprendizaje, concretamente en una asignatura del campo de didáctica de la ... -
Service-learnig and games as a strategy for the transfer of mathematical knowledge
Sánchez Cruzado, Cristina; Raya-Fernández, Álvaro; Moral-Sánchez, Silvia Natividad; Sanchez-Compaña, Maria Teresa (Universidad de Alicante, 2022-07)4 researcher-professors and 168 students 2nd year of Primary Education Degree at the University of Malaga, subject Didactics of Arithmetic, carried out a Service-Learning experience. The objective was to design and develop ... -
Video aprender a sumar y restar con ábacos y con regletas- campo aditivo aritmética-tematizado Rompe Ralph
Sánchez Marín, Ana Belen; Moral-Sánchez, Silvia Natividad (2020-12)Este video muestra a través de ejemplos con la temática de Rompe Ralph la suma y la resta utilizando el ábaco y las regletas de Cuisinaire -
Video bases y cambios de base-didáctica aritmética-Tematizado Rompe Ralph y SuperMario Bros.
Ruíz Pérez, Daniel; Moral-Sánchez, Silvia Natividad (2020-12)Este video muestra a través de ejemplos qué son las bases y cómo se realizan los cambios de base para la asignatura de didáctica de la aritmética -
Video de clasificación de problemas del campo aditivo-temática Rompe Ralph
Suárez Priego, Sara; Moral-Sánchez, Silvia Natividad (2020-12)Este video muestra la clasificación de problemas del campo aditivo a través de diferentes ejemplos con la temática de Rompe Ralph -
Video de clasificación de problemas del campo multiplicativo-temática Super Mario Bros-flipped learning
Roldán-Ortiz, Rocio; Moral-Sánchez, Silvia Natividad (2020-12-21)En este video se muestran difererentes ejemplos en la clasificación de los problemas del campo multiplicativo basado en la temática de videojuego de Super Mario Bros y su personajes. Para la clase de Didáctica de la ... -
Video de sistemas de numeración-Números romanos
Román Frias, Sofía; Moral-Sánchez, Silvia Natividad (2021-01-12)En este video sobre los sistemas de numeración se detalla el sistema de Numeración Romano. -
Video Didáctica de la Matemática Aula Invertida
Moral-Sánchez, Silvia Natividad; Gómez Bueno, Irene; Barrachina Hermoso, Alberto; Cubero-Leiva, Rafael (2017-12-17)Este video es una introducción sobre el funcionamiento y la tipología de Aula invertida (Flipped learning) para su aplicación posterior en matemáticas -
Video para el aprendizaje del Tema de didáctica de la geometría : Semejanzas y Escalas
Santana Martín, Ulises; Lara Hormigo, Antonio; Moral-Sánchez, Silvia Natividad; Sánchez Gamarro, Cristina (2018-04-05)Este video completa las sesiones de clase en el estudio de la semejanza y las escalas en la asignatura de Didáctica de la Geometría del Grado de Educación Primaria -
Video sobre clasificación de problemas del campo aditivo - Temática Super Princesa Peach &Super Mario Bros
Ruz Torres, Alba; Moral-Sánchez, Silvia Natividad (2020-12)Este video muestra a través de diferentes ejemplos con la temática de Super Princesa Peach la clasificación de Problemas del Campo Aditivo -
Video tipos de fracciones-temática Super Mario Bros, Peach y Bowser
Ribert Roda, Sara; Moral-Sánchez, Silvia Natividad (2020)En este video se muestran los diferentes significados del tipo de fracción para la asignatura de didáctica de la aritmética: relación parte-todo( concepto de medida), como cociente, como razón, como porcentaje y como ... -
Visual Thinking, game-based learning and digital Quiz as strategy of mathematics comprehension
Moral-Sánchez, Silvia Natividad; Roldán-Ortiz, Rocío (2022-07-01)Personalisation in education is key to developing learning strategies in the new educational paradigm. Placing the student at the centre of the teaching-learning process makes this personalisation possible, involving ...