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Cuéntamelo tú.
(UMA Editorial, 2024-10-31)“De la lectura a la creación literaria: la biblioteca escolar como punto de encuentro social” es un proyecto que entiende la biblioteca escolar como un punto de encuentro social donde despertar el interés por la lectura ... -
Cuentas de Antón López de Toledo
(2014-06-16) -
Cuentas de un viaje sin retorno : moriscos hacia el destierro
Bravo-Caro, Juan Jesús
(Universidad de Málaga. Facultad de Filosofía y Letras, 2009)
La expulsión de los moriscos de la Península Ibérica generaría una vasta documentación analizada por los historiadores desde diferentes puntos de vista. Lo concerniente a los territorios andaluces está siendo objeto de ... -
Cuento educativo sobre alimentación consciente “Bocaditos mágicos, saboreando el momento” como estrategia metodológica para la prevención de la obesidad infantil.
La atención consciente es clave para una alimentación saludable, y su práctica prolongada se asocia con una mayor persistencia en los hábitos alimenticios. La evidencia respalda su capacidad para reducir episodios de ... -
El cuento infantil y otros géneros literarios infantiles y juveniles
Borda-Crespo, María Isabel (Aljibe, 2017)
En este estudio se abordan los géneros literarios infantiles y juveniles. No ha sido tarea fácil, no sólo por la ausencia de estudios rigurosos a este respecto, sino por la extraordinaria dinamicidad del propio género ... -
Los cuentos audiovisuales: Las narrativas como metodología activa para la enseñanza del patrimonio cultural en el Grado de Primaria.
Calderón-Roca, María Belén (V Congreso Internacional de Innovación Docente e Investigación en Educación Superior, 2022)
En la enseñanza de calidad de futuros docentes, la narración se justifica como espacio de trabajo que facilita a los individuos el descubrimiento de discursos entretejidos, que sirven para entablar relaciones dialógicas ... -
Cuentos de carne.
(2024-03-11)En el presente documento se recoge el proceso teórico-plástico que ha sido llevado a cabo para la elaboración y realización del Trabajo de Fin de Grado de la alumna Nassra Musa Uychoco. Este proyecto se entiende como una ... -
Los cuentos en dramatización: generando ambientes lectores con niños/as de 4 a 7 años
Borda-Crespo, María Isabel (Dykinson, S.L., 2021)
En este capítulo se defiende el espacio de un taller de dramatización como un entorno idóneo para generar un acercamiento a la lectura. Acudir a los cuentos para proponer prácticas de dramatización puede ayudar a que los ... -
Los cuentos motores en la educación infantil
Morente-Oria, Honorato Fernando (Honorato Morente, 2021)
Trabajo teórico sobre los cuentos motores con una propuesta práctica de cuento motor desarrollado por el alumnado de educación Infantil -
Cuentos populares, perfectamente incorrectos
(2014-04-30)Análisis de los cuentos populares y formas de trabajar con estos durante la docencia con alumnos de primaria o secundaria. Es un importante estudio de uno de los escritores más relevantes del panorama nacional, Premio ... -
Cuentos, fábulas y dramatizaciones: animales, demonios y seres mágicos en el teatro para niños
(2018-05-02)A partir de cuatro modelos distintos de fábulas se proponen los planteamientos teóricos y prácticos para llevar a cabo distintos tipos de dramatizaciones para llevar a cabo en la educación infantil y primaria: con títeres ... -
Cuerpas disidentes y educación para la ciudadanía: la dimensión educativa de la impugnación feminista y queer en el Estallido social chileno a través de una etnografía visual
Razquín-Mangado, Adriana; Aranda M., Felipe (ARIES. Anuario de Antropología Iberoamericana, 2021)
El 18 de octubre de 2019 se abrió un proceso de revuelta social en Chile cuya profundidad y calado tiene ya un largo recorrido. A nivel institucional, el proceso ha derivado en un cambio constitucional a través de una ... -
El cuerpo como post-traducción: violencia simbólica y redes sociales
(Comares, 2020) -
Un cuerpo lleno de palabras.
(2024-03-11)Este documento presenta el proyecto “Un cuerpo lleno de palabras” realizado como Trabajo de Fin de Grado para la Facultad de Bellas Arte de Málaga. En las siguientes páginas se expone detalladamente el proceso teórico y ... -
El cuerpo sostenido = The sustained body
(2023-01-17)El proyecto surge desde la propia experiencia con la anorexia, y los conflictos surgidos a causa de ella ya que, en mi vida laboral, cuando trabajaba como «Diseñador de Moda» en multinacionales textiles como «MANGO», entre ... -
El cuerpo y el volumen
Morente-Oria, Honorato Fernando (Honorato Morente, 2021)
Tema teórico sobre el estado de la cuestión en trabajos de educación infantil sobre el conocimiento del cuerpo y su entorno en el desarrollo del alumnado. Contiene una propuesta práctica llevada a cabo por el alumnado -
Cuerpo y figurín. Poéticas de la modernidad en la escena española (1866-1926)
(Servicio de Publicaciones y Divulgación Científica, 2015)Esta investigación pone de relieve las muestras de modernidad que pudieron verse en la escena española a través del figurinismo entre 1866 y hasta 1926. Nuestro principal objetivo ha sido poner en valor cómo y quiénes ... -
Cuerpo y presencia. Experiencias performativas en la formación inicial docente.
Texeira-Jiménez, Rocío (UMA Editorial, 2024)
Esta tesis doctoral se articula desde una metodología investigadora que plantea la hibridación entre la Investigación-acción y la Investigación Educativa Basada en las Artes. Pone el foco de atención en la práctica docente ... -
Cuerpo, danza y pantalla: nuevas prácticas audiovisuales en torno a los espectáculos de danza
Sedeño-Valdellós, Ana María; Garnelo-Díez, Isabel (2016-11-15)
Desde las primeras prácticas de interrelación entre audiovisual y danza se ha escrito mucho sobre la especificidad de la videodanza como modalidad de la videocreación o videoarte y han surgido diversas exploraciones ...