Mostrar el registro sencillo del ítem
Segundo de Bachillerato y el método Oerberg
dc.contributor.author | Ortega Vera, José Manuel | |
dc.date.accessioned | 2015-09-29T09:02:08Z | |
dc.date.available | 2015-09-29T09:02:08Z | |
dc.date.created | 2015 | |
dc.date.issued | 2015-09-29 | |
dc.identifier.uri | http://hdl.handle.net/10630/10339 | |
dc.description | Recomendaciones metodológicas para abordar la enseñanza del latín en 2º de bachillerato, sobre todo, ante las exigencias de la PAU de Latín. | es_ES |
dc.description.abstract | El profesorado tiene dos preocupaciones principales: la primera, que el alumnado aprenda; la segunda, que el alumnado alcance el éxito académico. Dicho de otro modo, que sepa latín y que saque buenas notas. El problema es cómo conseguirlo, qué camino seguir, qué método (μέθοδος). Sin entrar en profundidades, el método inductivo-contextual, el Oerberg, es más rápido, encuentra mejor respuesta entre la mayoría del alumnado y no crea brechas irrecuperables desde estadios iniciales. Las dudas llegan en Segundo de Bachillerato. La Prueba de Acceso a la Universidad no es una extensión de este método. Se asienta sobre los principios de la gramática-traducción. Prima la precisión filológica sobre las destrezas de comprensión, propias de la enseñanza de lenguas extranjeras. Los resultados de la PAU son cruciales para los alumnos y para nuestros Departamentos. De hecho, muchos sobreviven gracias a ellos. Por tanto, hay docentes que recelan y no se aventuran al cambio. Otros sí lo intentan y se topan con nuevos retos. El objeto de esta comunicación es tratar estas dificultades. En el último curso, son fundamentalmente dos: cómo cubrir todos los contenidos del LLPSI y cómo realizar la transición a los textos originales | es_ES |
dc.description.sponsorship | Universidad de Málaga. Campus de Excelencia Internacional Andalucía Tech. | es_ES |
dc.language.iso | spa | es_ES |
dc.rights | info:eu-repo/semantics/openAccess | es_ES |
dc.subject | Latín - Estudio y enseñanza | es_ES |
dc.subject.other | Método Oerberg | es_ES |
dc.subject.other | Innovación didáctica en latín | es_ES |
dc.title | Segundo de Bachillerato y el método Oerberg | es_ES |
dc.type | info:eu-repo/semantics/conferenceObject | es_ES |
dc.centro | Facultad de Filosofía y Letras | es_ES |
dc.relation.eventtitle | Jornadas de Innovación Didáctica en Latín y Griego | es_ES |
dc.relation.eventplace | Málaga | es_ES |
dc.relation.eventdate | Septiembre de 2015 | es_ES |
dc.cclicense | by-nc-nd | es_ES |