La realidad educativa es:
Compleja
Multivariada
Se desarrolla y cambia en el tiempo.
Multinivel.
“A mi parecer, nuestra investigación es la más difícil de todas... Hacemos ciencia bajo unas
condiciones que los físicos encontrarían intolerables”. Berliner, D. C. (2002): Educational Research: The Hardest Science of All. Educational Researcher, Vol. 31, No. 8, pp. 18–20.
Los procedimientos y técnicas de análisis tienen que ser isomorfos con esta realidad.
En este curso se ofrece una primera aproximación a los árboles de decisión y a los modelos jerárquicos lineales.
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