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dc.contributor.authorCalderon-Almendros, Ignacio 
dc.date.accessioned2016-01-07T10:23:23Z
dc.date.available2016-01-07T10:23:23Z
dc.date.created2015
dc.date.issued2016-01-07
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/10630/10862
dc.description.abstractNo podemos construir una pedagogía al margen de las personas. Como respuesta a esta sencilla premisa, la obra que se presenta en estas páginas expone la voz transparente de una adolescente, su madre y sus amigos acerca de la experiencia del fracaso escolar. Es un reconocimiento de sus voces y del valor de lo que dicen. El peso de la institución escolar para algunas personas y colectivos es demoledor, y se aleja de cualquier pretensión educativa. La distancia de las exigencias de la escuela respecto de las realidades cotidianas que viven convierten en una quimera la conexión con sus intereses. Pero no todo está cerrado. La biografía de Elena muestra cómo desarrollan procesos de liberación, aunque a menudo sean a pesar de la escuela.es_ES
dc.language.isospaes_ES
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/openAccesses_ES
dc.subjectPedagogíaes_ES
dc.subjectFracaso escolares_ES
dc.subject.otherHistoria de vidaes_ES
dc.subject.otherInvestigación biográficaes_ES
dc.subject.otherBiografíaes_ES
dc.subject.otherBiografía escolares_ES
dc.subject.otherDesventaja socioculturales_ES
dc.titleLiberarse de la escuela. Historia de vida de Elenaes_ES
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/bookes_ES
dc.centroFacultad de Ciencias de la Educaciónes_ES
dc.cclicenseby-saes_ES


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