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dc.contributor.authorUruñuela Nájera, Pedro María
dc.date.accessioned2016-02-09T09:49:22Z
dc.date.available2016-02-09T09:49:22Z
dc.date.created2016
dc.date.issued2016-02-09
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/10630/10958
dc.descriptionLa conferencia tendrá dos partes. La primera parte hará referencia a la definición del término convivencia, las situaciones de quiebra de la convivencia, el mundo de los conflictos, las estrategias generales para abordar los problemas y la autoridad del profesorado. La segunda parte planteará diferentes actuaciones para trabajar la convivencia: la gestión del aula, planes para el éxito escolar y de todo el alumnado, el desarrollo de la inteligencia interpersonal, la transformación pacífica de los conflictos, la participación del alumnado y de las familias, y la apertura al entorno a través de la metodología basada en el aprendizaje-servicio.es_ES
dc.description.abstractDe forma específica, y desde el ámbito de la metodología, se hablará sobre los temas siguientes. Técnicas: ¿cómo vamos a enseñar la convivencia en las distintas edades o niveles educativos? Modelos: integración en una unidad explicativa, mapa conceptual, esquema de los elementos del modelo o modelos de convivencia. Intervención educativa y psicológica: ¿cómo lo vamos a hacer?: dónde, cuándo, quién… Investigación: ¿qué proyectos se podrían llevar a cabo para saber más sobre el tema?es_ES
dc.description.sponsorshipUniversidad de Málaga. Campus de Excelencia Internacional Andalucía Tech.es_ES
dc.language.isospaes_ES
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/openAccesses_ES
dc.subjectDisciplina escolares_ES
dc.subject.otherNájeraes_ES
dc.titleLa convivencia en los centros educativos: Variables, tecnicas y posibles modelos para la intervención e investigación"es_ES
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/conferenceObjectes_ES
dc.centroFacultad de Psicología y Logopediaes_ES
dc.relation.eventtitleCONFERENCIAes_ES
dc.relation.eventplaceMALAGAes_ES
dc.relation.eventdate01/04/2016es_ES
dc.cclicenseby-nc-ndes_ES


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