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dc.contributor.authorGalindo-Reyes, Fuensanta Carmen 
dc.contributor.authorDe-la-Varga-Salto, José María 
dc.date.accessioned2016-03-14T11:35:15Z
dc.date.available2016-03-14T11:35:15Z
dc.date.created2016
dc.date.issued2016-03-14
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/10630/11068
dc.description.abstractEl aprendizaje cooperativo se presenta como una metodología en la que el alumno forma parte activa del proceso de aprendizaje. Entre las distintas técnicas más utilizadas para su puesta en marcha destaca el método del puzzle, basado en una estructura de trabajo colaborativo, que divide y distribuye el material a aprender en partes razonablemente independientes entre los integrantes de un equipo de trabajo de tamaño reducido. Esta comunicación describe la experiencia llevada a cabo con alumnos de la asignatura de “Administración de Organizaciones” del “Grado en Marketing e Investigación de Mercados” de la Universidad de Málaga, quiénes han aprendido, a través de la técnica del puzzle, la aplicación y utilidad de los mapas estratégicos, herramienta por excelencia de planificación empresarial. Los resultados alcanzados han sido muy positivos, tanto en términos de adquisición de competencias básicas de la asignatura como de competencias transversales de carácter individual y grupal.es_ES
dc.description.sponsorshipUniversidad de Málaga. Campus de Excelencia Internacional Andalucía Tech.es_ES
dc.language.isospaes_ES
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/openAccesses_ES
dc.subjectPedagogíaes_ES
dc.subject.otherMetodología Puzzlees_ES
dc.subject.otherAprendizaje cooperativoes_ES
dc.titleEl Método Puzzle como técnica para el aprendizaje cooperativo de los mapas estratégicos: una experiencia en la asignatura “Administración de Organizaciones”es_ES
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/conferenceObjectes_ES
dc.centroFacultad de Comercio y Gestiónes_ES
dc.relation.eventtitleXXVI Jornadas Luso-Espanholas de Gestão Científicaes_ES
dc.relation.eventplaceCastelo Branco - Portugales_ES
dc.relation.eventdateFebrero 2016es_ES
dc.rights.ccby-nc-nd


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