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dc.contributor.authorTrujillo-Aguilera, Davinia 
dc.contributor.authorGarcía-Berdonés, Carmen 
dc.contributor.authorSotorrío-Ruiz, Pedro Juan 
dc.contributor.authorPozo-Ruz, Ana 
dc.contributor.authorBlázquez-Parra, Elidia Beatriz 
dc.date.accessioned2016-07-04T09:33:28Z
dc.date.available2016-07-04T09:33:28Z
dc.date.created2016
dc.date.issued2016-07-04
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/10630/11745
dc.description.abstractEl advenimiento y la consolidación del Espacio Europeo de Educación Superior invita a docentes y estudiantes a aplicar nuevas metodologías que desplacen el foco de atención desde la enseñanza (docentes) hacia el aprendizaje (estudiantes), promoviendo nuevas interacciones y nuevos roles en el binomio enseñanza/aprendizaje. Según esto, se describe, en este artículo, una experiencia docente en la que el rol principal recae en los estudiantes, como protagonistas de su propio proceso de aprendizaje; mientras que el docente adopta un rol secundario desde una posición de guía o asesor. Los estudiantes se agrupan en torno a empresas ficticias y el docente juega el papel de cliente, con el que deben establecer una relación comercial y formal durante la impartición de la asignatura. Es en este nuevo escenario en el que se impulsan el desarrollo de una serie de competencias como son el liderazgo, el trabajo en equipo, el autoaprendizaje, o el establecimiento de un lenguaje formal entre empresas y cliente. Los resultados obtenidos son totalmente satisfactorios, demostrando los beneficios de trabajo en este nuevo escenario, simulado y con un ingente aumento en la motivación de los alumnos.es_ES
dc.description.sponsorshipUniversidad de Málaga. Campus de Excelencia Internacional Andalucía Tech.es_ES
dc.language.isospaes_ES
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/openAccesses_ES
dc.subjectElectrónica - Estudio y enseñanzaes_ES
dc.subjectEnseñanza en grupoes_ES
dc.subject.otherJuego de roles_ES
dc.subject.otherMetodologías activases_ES
dc.subject.otherTrabajo en grupoes_ES
dc.subject.otherCompetenciases_ES
dc.subject.otherElectrónica de Potenciaes_ES
dc.titleEl juego de rol como elemento dinamizador de la praxis universitariaes_ES
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/conferenceObjectes_ES
dc.centroEscuela Politécnica Superiores_ES
dc.relation.eventtitle14th LACCEI International Multi-Conference for Engineering, Education, and Technologyes_ES
dc.relation.eventplaceSan José (Costa Rica)es_ES
dc.relation.eventdate20-22 julio 2016es_ES
dc.identifier.orcidhttp://orcid.org/0000-0002-1807-0280es_ES
dc.cclicenseby-nc-ndes_ES


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