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dc.contributor.authorArjones-Fernandez, Maria Aurora 
dc.date.accessioned2016-07-11T09:46:34Z
dc.date.available2016-07-11T09:46:34Z
dc.date.created2016
dc.date.issued2016-07-11
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/10630/11801
dc.description.abstractLa didáctica del valor artístico necesita una renovación, los conocimientos de los alumnos de Segundo de Bachillerato Currículo Humanidades continúan limitándose a la obra de arte como ilustración de la Historia, al método biográfico y el evolucionismo. El Plan Nacional de Educación Patrimonial ofrece el contexto para la renovación de la didáctica de la Historia del Arte en la Educación Secundaria. Exposiciones temporales y proyectos museológicos, se ofrecen hoy un referente para la renovación de la didáctica de la Historia del Arte en el aula.es_ES
dc.description.sponsorshipUniversidad de Málaga. Campus de Excelencia Internacional Andalucía Tech.es_ES
dc.language.isospaes_ES
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/openAccesses_ES
dc.subjectArte -- Estudio y enseñanzaes_ES
dc.subject.otherDidáctica de las ciencias socialeses_ES
dc.subject.otherPlan Nacional de Educación Patrimoniales_ES
dc.subject.otherMétodo de Giorgio Vasari o biográficoes_ES
dc.subject.other2º bachilleratoes_ES
dc.subject.otherNon finitoes_ES
dc.subject.otherVeladuraes_ES
dc.subject.otherFactura de la pinceladaes_ES
dc.subject.otherPincelada académica o pulidaes_ES
dc.subject.otherIl Parmigianinoes_ES
dc.subject.otherMancha de color en Goyaes_ES
dc.subject.otherMancha de color en Velazquezes_ES
dc.titleLa didáctica del valor artístico en el currículo de segundo de bachilletrato en Andalucía. La pincelada como contenido transversales_ES
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/preprintes_ES
dc.centroFacultad de Filosofía y Letrases_ES
dc.relation.eventtitleI CONGRESO INTERNACIONAL VIRTUAL SOBRE EDUCACIÓN EN EL SIGLO XXIes_ES
dc.relation.eventplaceEUMEDNETes_ES
dc.relation.eventdate22 MARZO 2016es_ES
dc.identifier.orcidhttp://orcid.org/0000-0003-4415-7125es_ES
dc.cclicenseby-nc-ndes_ES


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