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dc.contributor.advisorGalante-Guille, Rafael 
dc.contributor.authorEstévez-Alcázar, Natalia
dc.contributor.otherTeoría e Historia de la Educaciónes_ES
dc.date.accessioned2017-01-18T07:32:36Z
dc.date.available2017-01-18T07:32:36Z
dc.date.created2016
dc.date.issued2017-01-18
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/10630/12697
dc.description.abstractEl presente trabajo recoge una investigación, realizada en Proyecto Hombre, lugar donde he realizado mis prácticas educativas durante tres años consecutivos con el fin de ampliar mis conocimientos en el ámbito social y en el mundo de la drogadicción. En el proceso de un usuario de Proyecto Hombre intervienen varios pilares fundamentales sin los cuales sería imposible terminar dicho programa. Uno de estos pilares fundamentales es la familia y, es por eso por lo que me centro en realizar una evaluación cruzada para ver cómo cambian las relaciones afectivo-familiares desde que un usuario entra a realizar el programa de Proyecto Hombre, hasta que sale, teniendo muy en cuenta también la opinión de los familiares. Para la consecución de dicho objetivo he utilizado la técnica de la entrevista con el fin de conocer las experiencias de estas personas a lo largo de sus trayectorias vitales así como de las expectativas que tienen respecto a su futuro y así poder realizar un análisis más profundo de la información recopilada.
dc.language.isospaes_ES
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/openAccesses_ES
dc.subjectEducación - Trabajos Fin de Gradoes_ES
dc.subjectEducación Social - Trabajos Fin de Gradoes_ES
dc.subjectToxicomaníaes_ES
dc.subjectToxicómanoses_ES
dc.subject.otherRelaciones familiareses_ES
dc.subject.otherDrogadicciónes_ES
dc.subject.otherInvestigación cualitativaes_ES
dc.subject.otherProyecto Hombrees_ES
dc.titleInvestigación sobre las relaciones afectivo-familiares en Proyecto Hombre.es_ES
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesises_ES
dc.centroFacultad de Ciencias de la Educaciónes_ES
dc.cclicenseby-nc-ndes_ES


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