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    Utilización de la aplicación Pinterest en la asignatura de Historia de la Arquitectura, en el marco del EEES

    • Autor
      Cimadomo, GuidoAutoridad Universidad de Málaga
    • Fecha
      2016
    • Palabras clave
      Educación -- Investigación; Tecnología educativa; Páginas Web
    • Resumen
      Se presenta la experiencia de la asignatura Historia de la Arquitectura II, donde se ha experimentado el uso del Social Network visual Pinterest como herramienta para adecuarse a los requerimientos del EEES. La participación activa de los estudiantes en la realización de búsquedas de contenidos de la asignatura se ha desarrollado con objeto de aprovechar las ventajas de la interacción en el aprendizaje, ofreciendo una ocasión para la innovación docente. Se ha pretendido así fomentar el papel de los estudiantes en el desarrollo mismo de la asignatura, con la estrategia principal de ceder un mayor control y poder decisional sobre sus contenidos, valorándose tanto los resultados relacionados con el aprendizaje académico como su crecimiento social y organizativo personal.
    • URI
      http://hdl.handle.net/10630/13450
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    REPOSITORIO INSTITUCIONAL UNIVERSIDAD DE MÁLAGA
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