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dc.contributor.authorDurban Roca, Glòria
dc.date.accessioned2017-07-26T11:09:46Z
dc.date.available2017-07-26T11:09:46Z
dc.date.created2017
dc.date.issued2017-07-26
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/10630/14387
dc.description.abstractLas bibliotecas escolares pensadas como recursos educativos en manos del profesorado y al servicio de la comunidad educativa, son más que una opción pedagógica vinculada a la organización escolar. ¿Cómo podemos argumentar su necesidad? ¿En base a qué parámetros? Hay que mirar la biblioteca escolar desde dentro de la escuela y singularizar su desarrollo en los proyectos educativos de cada centro con propuestas concretas y contextualizadas.es_ES
dc.description.sponsorshipUniversidad de Málaga. Campus de Excelencia Internacional Andalucía Tech.es_ES
dc.language.isospaes_ES
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/openAccesses_ES
dc.subjectAnimación a la lecturaes_ES
dc.subject.otherBiblioteca escolares_ES
dc.subject.otherLecturaes_ES
dc.titleLas bibliotecas escolares no son útiles o inútiles, son sencillamente necesarias… ¿por qué?es_ES
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/conferenceObjectes_ES
dc.centroFacultad de Ciencias de la Educaciónes_ES
dc.relation.eventtitleI Jornada Universitaria de Bibliotecas Escolareses_ES
dc.relation.eventplaceMálaga (España)es_ES
dc.relation.eventdate16-mayo-2017es_ES
dc.rights.ccby-nc-sa


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