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      • Contribución del juego de rol al desarrollo de la competencia científica en educación secundaria. Percepciones del alumnado par-ticipante en una experiencia de juego de rol y dramatización sobre energías alternativas 

        González Sánchez, Erika; Acebal, Maria del CarmenAutoridad Universidad de Málaga; Brero-Peinado, Vito BattistaAutoridad Universidad de Málaga (28 ENCUENTROS DE DIDÁCTICA DE LAS CIENCIAS EXPERIMENTALES, 2017)
        El presente trabajo describe, en primer lugar, el diseño y puesta en práctica de una actividad de juego de rol y dramatización dirigida al desarrollo de la competen-cia científica en alumnado de segundo curso de educación ...
      • El juego de rol como estrategia didáctica para el desarrollo de la conciencia ambiental. Una Investigación Basada en el Diseño. 

        Cruz-Lorite, Isabel María (2019-09-11)
        Este trabajo muestra el desarrollo de experiencias de juegos de rol sobre la produccio n de energí a nuclear a lo largo de tres cursos acade micos y cuya metodologí a se ha ido modificando en base a los resultados obtenidos ...
      • The role-playing game as an innovative activity in the teaching of science to promote attitudes and healthy nutritional habits in students of secondary school 

        González Sánchez, Erika; Acebal, Maria del CarmenAutoridad Universidad de Málaga; Brero-Peinado, Vito BattistaAutoridad Universidad de Málaga (2019-09-18)
        This research is part of the R&D project of Excellence "Development of competences in daily life problems through scientific practices of argumentation, investigation and modeling in secondary and university education", ...
      • The role-playing game as an innovative didactic proposal to promote attitudes and values for the environment in High School science students 

        González Sánchez, Erika; Brero-Peinado, Vito BattistaAutoridad Universidad de Málaga; Acebal, Maria del CarmenAutoridad Universidad de Málaga (2019-09-18)
        This research is part of the R&D project of Excellence "Development of competences in daily life problems through scientific practices of argumentation, investigation and modeling in secondary and university education", ...
      • Sesión sobre cuestiones socialmente vivas y cartografía de controversias 

        Cruz-Lorite, Isabel María; Acebal, Maria del CarmenAutoridad Universidad de Málaga (2020-06-23)
        Esta sesión fue realizada con 28 estudiantes del Máster en Profesorado de Educación Secundaria Obligatoria y Bachillerato, Formación Profesional y Enseñanza de Idiomas, de la especialidad de Biología y Geología, en la ...
      • Valuatios of innovative ICT activities in enviromental eucation by training teachers 

        Brero-Peinado, Vito BattistaAutoridad Universidad de Málaga; Acebal, Maria del CarmenAutoridad Universidad de Málaga (2019-09-04)
        In a training proposal, consisting of five phases which are divided into two roles for the Pre service Secondary Science Teacher (PSST) -firstly, in the role of student, and secondly in the role of PSST- this work analyzes, ...
      • Vocación: Docente (Cuatro años de formación para el desarrollo personal y profesional y para el crecimiento de la capacidad de innovar en la educación) 

        De la Puerta García, Gonzalo (2015-02-25)
        REPOSITORIO INSTITUCIONAL UNIVERSIDAD DE MÁLAGA
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