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Resituando el lugar del conocimiento en los procesos de enseñanza-aprendizaje universitarios.

dc.contributor.authorMorales-Valero, Manuel 
dc.date.accessioned2019-06-25T12:01:55Z
dc.date.available2019-06-25T12:01:55Z
dc.date.created2019
dc.date.issued2019-06-25
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/10630/17887
dc.description.abstractLas actuales sociedades y economías posfordistas necesitan para su supervivencia de la generación de conocimiento. El acceso a la información en buena parte está ya solventado, pero los procesos de su conversión a conocimiento son más complejos y necesitan de una perspectiva comprometida en la enseñanza universitaria.en_US
dc.description.sponsorshipUniversidad de Málaga. Campus de Excelencia Internacional Andalucía Tech.en_US
dc.language.isospaen_US
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/openAccessen_US
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by/4.0/*
dc.subjectSociedad del conocimientoen_US
dc.subjectEconomía del conocimientoen_US
dc.subjectConstructivismo (Educación)en_US
dc.subjectConstruccionismo (Educación)en_US
dc.subject.otherSociedad del conocimientoen_US
dc.subject.otherEconomía del conocimientoen_US
dc.subject.otherConstructivismoen_US
dc.subject.otherConstruccionismoen_US
dc.titleResituando el lugar del conocimiento en los procesos de enseñanza-aprendizaje universitarios.en_US
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/conferenceObjecten_US
dc.centroFacultad de Ciencias de la Educaciónen_US
dc.relation.eventtitleVI Congreso Internacional de Docencia Universitaria CINDU 2019en_US
dc.relation.eventplaceVigo (España)en_US
dc.relation.eventdate20/06/2019en_US
dc.rights.ccAtribución 4.0 Internacional*


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