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dc.contributor.authorVillanueva Martín, María del Mar
dc.date.accessioned2019-07-12T09:30:08Z
dc.date.available2019-07-12T09:30:08Z
dc.date.created2019
dc.date.issued2019-07-12
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/10630/18030
dc.description.abstractLa presente investigación se centra en el hecho de que las competencias comunicativas y lingüísticas son determinantes para la calidad educativa, junto con la significación en ello de la labor del tutor o tutora de prácticas y su importante cometido durante los grados en educación y en todos los Prácticum desarrollados.en_US
dc.description.sponsorshipUniversidad de Málaga. Campus de Excelencia Internacional Andalucía Techen_US
dc.language.isospaen_US
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/openAccessen_US
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/*
dc.subjectEspañol - Estudio y enseñanzaen_US
dc.subject.otherPrácticumen_US
dc.subject.otherCompetenciasen_US
dc.subject.otherCompetencias lingüísticasen_US
dc.subject.otherCompetencias comunicativasen_US
dc.subject.otherTransferencia de competenciasen_US
dc.subject.otherTutor-universitarioen_US
dc.subject.otherTutor-centroen_US
dc.subject.otherGrados de Educaciónen_US
dc.titleLa formación en competencias lingüísticas del alumnado de grado en educación a través del Prácticumen_US
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/conferenceObjecten_US
dc.centroFacultad de Ciencias de la Educaciónen_US
dc.relation.eventtitleXV Symposium International sobre el Prácticum y las Prácticas Externasen_US
dc.relation.eventplacePoio (Pontevedra)en_US
dc.relation.eventdate10/07/2019en_US
dc.rights.ccAttribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 Internacional*


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