Mostrar el registro sencillo del ítem

dc.contributor.advisorFranco Caballero, Pablo Daniel
dc.contributor.authorBecerra Rivero, Carlos
dc.contributor.otherMétodos de Investigación e Innovación Educativaen_US
dc.contributor.otherTeoría e Historia de la Educaciónen_US
dc.date.accessioned2019-09-24T09:05:47Z
dc.date.available2019-09-24T09:05:47Z
dc.date.created2018-06
dc.date.issued2019-09-24
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/10630/18459
dc.description.abstractEn este trabajo, se abordarán multitud de conceptos y una amplia gama de ideologías, estudios y resultados obtenidos tras el análisis de la temática a tratar: las habilidades sociales y su relación con el mundo del deporte. El punto de origen o principio de este trabajo partirá desde una introducción del por qué he elegido este tema y en qué me he basado para poder elaborarlo: ideas en las que me apoyo, recursos de los que dispongo y tipo de intervención que he llevado a cabo durante mis prácticas. Acto seguido, introduciré el tema elegido mediante la descripción del contexto actual en el que se encuentra: autores que hablan sobre la conceptualización y tipología existente en referencia a las habilidades sociales, la situación de estas en las etapas de la infancia y adolescencia, problemas encontrados con la aplicación de las habilidades sociales, y su relación con el deporte y la actividad física. Descrito el contexto en el que se encuentra, procederé a describir de manera explícita en qué ha consistido mi propuesta de intervención: instrumentos y procedimientos utilizados para la recogida de información, tipo de propuesta de intervención, duración, número de sesiones, actividades llevadas a cabo, etc. Posteriormente, aportaré los resultados que pude obtener una vez realizada la propuesta. Para verificar resultados, haré uso de diversos descriptores estadísticos, que me ayuden a elaborar una conclusión general de la información recopilada en la evaluación. Por último, detallaré todos aquellos aspectos que no pude obtener en la elaboración de la propuesta de intervención, y también ideas que me gustaría poder desarrollar de cara a un futuro próximo. Tras ello, elaboraré una serie de conclusiones que sean originadas de las impresiones obtenidas tras la realización de este trabajo, llegando finalmente a una conclusión que aborde todo lo aprendido y realizado en el trabajo.en_US
dc.language.isospaen_US
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/openAccessen_US
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/*
dc.subjectRelaciones humanasen_US
dc.subject.otherHabilidades socialesen_US
dc.subject.otherDeporteen_US
dc.subject.otherActividad físicaen_US
dc.subject.otherAsertividaden_US
dc.subject.otherResilienciaen_US
dc.subject.otherEmpatíaen_US
dc.subject.otherAdolescenciaen_US
dc.subject.otherInfanciaen_US
dc.subject.otherEscucha activaen_US
dc.titleLas habilidades sociales y su relación con el mundo del deporte en edad escolar.en_US
dc.title.alternativeSocial skills and their relationship with the world of school-age sport.en_US
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesisen_US
dc.centroFacultad de Ciencias de la Educaciónen_US
dc.rights.ccAttribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 Internacional*


Ficheros en el ítem

Este ítem aparece en la(s) siguiente(s) colección(ones)

Mostrar el registro sencillo del ítem

Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 Internacional
Excepto si se señala otra cosa, la licencia del ítem se describe como Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 Internacional