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dc.contributor.authorTrujillo-Aguilera, Francisco David 
dc.contributor.authorBlazquez-Parra, Elidia Beatriz 
dc.contributor.authorPérez-Herrera, Antonio
dc.date.accessioned2019-09-30T11:31:31Z
dc.date.available2019-09-30T11:31:31Z
dc.date.created2019
dc.date.issued2019-09-30
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/10630/18496
dc.description.abstractEn conjunción con diferentes metodologías activas, el modelo pedagógico de clase invertida proporciona un sustancial cambio en el paradigma de la docencia, gracias al uso de herramientas y plataformas basadas en las TIC. Esta metodología se centra en la adquisición de conocimientos teóricos previos a la clase, reservando la misma a reforzar los conocimientos adquiridos, con un enfoque más práctico. Este capítulo recoge los resultados de un estudio realizado en la Escuela de Ingenierías Industriales de la Universidad de Málaga. El objetivo es obtener las opiniones de la aplicación del modelo de clase invertida por parte de los estudiantes y los docentes, que son los protagonistas esenciales en el método de enseñanza-aprendizaje. Para la realización de la medición del grado de satisfacción y efectividad, se han implementado una serie de encuestas destinadas a los agentes implicados cuyos resultados avalan el empleo de este modelo para conseguir un aprendizaje más personalizado en los estudiantes.en_US
dc.description.sponsorshipUniversidad de Málaga. Campus de Excelencia Internacional Andalucía Tech.en_US
dc.language.isospaen_US
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/openAccessen_US
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nd/4.0/*
dc.subjectIngeniería industrial - Estudio y enseñanzaen_US
dc.subjectEnseñanza superior - Metodologíaen_US
dc.titleEl modelo de Clase invertida en ingeniería: opiniones de los agentes implicadosen_US
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/bookParten_US
dc.centroEscuela de Ingenierías Industrialesen_US
dc.relation.eventtitleCongreso Universitario Internacional sobre Contenidos, Investigación, Innovación y Docencia (CUICIID 2019)en_US
dc.relation.eventplaceMadrid (España)en_US
dc.relation.eventdate23 y 24 octubre 2019en_US
dc.rights.ccAttribution-NoDerivatives 4.0 Internacional*


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