La presente contribución se ciñe en el estudio y aprendizaje del italiano a través del uso de textos literarios. A través de ellos, no obstante en las última décadas el texto literario haya prácticamente desaparecido del proceso de aprendizaje linguistico, erroneamente a nuestro modesto parecer, lo que se persigue es un restablecimiento del papel de mediación con esta tipología textual, gracias a la cual, sin dudas, es posible realizar un sinfín de actividades docentes y, en particular, realizar un acercamiento literario, histórico y sobre todo cultural al idioma italiano.
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