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dc.contributor.authorChaparro Sáinz, Alvaro
dc.contributor.authorGuerrero Elecalde, Rafael
dc.contributor.authorFelices de la Fuente, María del Mar
dc.date.accessioned2020-01-29T11:15:53Z
dc.date.available2020-01-29T11:15:53Z
dc.date.created2019
dc.date.issued2020-01-29
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/10630/19229
dc.description.abstractEste trabajo recoge una reflexión que contribuya a la renovación de la enseñanza de contenidos históricos en Educación Secundaria y Bachillerato. Para ello, proponemos resituar a los actores históricos, verdaderos protagonistas de los aconteceres del pasado, en el centro del proceso de enseñanza-aprendizaje de la Historia a partir del uso eficaz de fuentes documentales originales.en_US
dc.description.sponsorshipUniversidad de Málaga. Campus de Excelencia Internacional Andalucía Tech.en_US
dc.language.isospaen_US
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/openAccessen_US
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/*
dc.subjectHistoria - Estudio y enseñanzaen_US
dc.subject.otherCiencias Socialesen_US
dc.subject.otherHistoriaen_US
dc.subject.otherFuentes históricasen_US
dc.subject.otherMetodologías activas de aprendizajeen_US
dc.titleEnseñar Ciencias Sociales con Fuentes Primarias. Reflexiones para "humanizar" la Historiaen_US
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/conferenceObjecten_US
dc.centroFacultad de Ciencias de la Educaciónen_US
dc.relation.eventtitleCongreso Universitario Internacional sobre la Comunicación DAD de hoy: contenidos, investigación, innovación y docenciaen_US
dc.relation.eventplaceCongreso Virtualen_US
dc.relation.eventdate23/10/2019 - 24/10/2019en_US
dc.rights.ccAttribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 Internacional*
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