• Testimonios de la escuela contemporánea para la formación del profesorado. Una apuesta por la memoria silenciada 

      Sonlleva Velasco, Miriam; Sanz Simón, Carlos; Martínez Scott, Suyapa (Márgenes, Revista de Educación de la Universidad de Málaga, 2020-09-30)
      Los docentes tienen un papel protagonista en la transmisión de la historia y la construcción de una ciudadanía democrática. Los actuales planes de estudio de Magisterio no ofrecen a los futuros maestros una sólida formación ...
    • Una escuela que se reinventa. El proceso de cambio hacia la innovación 

      García Cruz, Eulalia; Pazos Pacheco, Nuria (Márgenes, Revista de Educación de la Universidad de Málaga, 2020-07-31)
      En este artículo se relata la experiencia de cambio metodológico vivida en el Colegio Infantil “El Llano” de Paterna de Rivera (Cádiz), gracias a la cual su profesorado ha avanzado hacia prácticas educativas innovadoras, ...