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dc.contributor.authorAltuna Gabilondo, Larraitz
dc.date.accessioned2020-06-15T15:04:00Z
dc.date.available2020-06-15T15:04:00Z
dc.date.issued2020
dc.identifier.citationAltuna, L. (2020). Autorregulación, juego libre en la naturaleza y gestión del riesgo. Una experiencia creadora. Márgenes, Revista de Educación de la Universidad de Málaga, 1 (1), 183-197en_US
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/10630/19614
dc.description.abstractEn el presente artículo se realiza una reconstrucción de una experiencia singular en una escuela bosque del País Vasco que se caracteriza por el componente dinámico en la construcción de sentidos compartidos en contextos de juego libre. A través de una experiencia concreta y situada, se narra un proceso de metamorfosis que hace hincapié en pautas de autorregulación de los riesgos asociados al juego libre en la naturaleza. Un proceso que ha hecho posible enriquecer la experiencia y la práctica pedagógica yendo más allá de las realidades objetivadas y cristalizadas en hábitos sociales para hacer emerger soluciones novedosas.en_US
dc.language.isospaen_US
dc.publisherMárgenes, Revista de Educación de la Universidad de Málagaen_US
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/openAccessen_US
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nd/4.0/*
dc.subjectEducación infantil
dc.subject.otherGestión de riesgosen_US
dc.subject.otherPedagogía no directivaen_US
dc.subject.otherJuego libre en la naturalezaen_US
dc.titleAutorregulación, juego libre en la naturaleza y gestión del riesgo. Una experiencia creadoraen_US
dc.title.alternativeSelf-regulation, free play in nature and risk management. A creative experienceen_US
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/articleen_US
dc.identifier.doihttp://dx.doi.org/10.24310/mgnmar.v1i1.7129
dc.rights.ccAttribution-NoDerivatives 4.0 Internacional*


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