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dc.contributor.authorValenzuela Sánchez, Antonia
dc.date.accessioned2020-06-15T15:06:55Z
dc.date.available2020-06-15T15:06:55Z
dc.date.issued2020
dc.identifier.citationValenzuela, A. (2020). Diario de clase: un día como otro cualquiera en un aula de infantil. Márgenes, Revista de Educación de la Universidad de Málaga, 1 (1), 198-209en_US
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/10630/19615
dc.description.abstractEn este artículo se presenta el diario de una maestra de una Escuela Infantil, a través del cual nos introduciremos en los diferentes momentos de la jornada de un aula de 4 años. Se ha hecho especial hincapié en la asamblea, el método de proyectos, la importancia de la planificación conjunta y la organización espacial, así como del juego y sus modalidades, todo visto desde el prisma del respeto y la inteligencia emocional.en_US
dc.language.isospaen_US
dc.publisherMárgenes, Revista de Educación de la Universidad de Málagaen_US
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/openAccessen_US
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nd/4.0/*
dc.subjectEducación infantil
dc.subject.otherTrabajo por proyectosen_US
dc.subject.otherPlanificación conjuntaen_US
dc.subject.otherJuegoen_US
dc.titleDiario de clase: un día como otro cualquiera en un aula de infantilen_US
dc.title.alternativeClass diary: a day like any other at the children's classroomen_US
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/articleen_US
dc.identifier.doihttp://dx.doi.org/10.24310/mgnmar.v1i1.7297
dc.rights.ccAttribution-NoDerivatives 4.0 Internacional*


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