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Sesión sobre cuestiones socialmente vivas y cartografía de controversias
| dc.contributor | Grupo de Investigación sobre Enseñanza de las Ciencias y Competencias (ENCIC) | en_US |
| dc.contributor.author | Cruz-Lorite, Isabel María | |
| dc.contributor.author | Acebal, Maria del Carmen | |
| dc.contributor.other | Didáctica de las Matemáticas, de las Ciencias Sociales y de las Ciencias Experimentales | en_US |
| dc.date.accessioned | 2020-06-23T08:31:19Z | |
| dc.date.available | 2020-06-23T08:31:19Z | |
| dc.date.created | 2020-02-18 | |
| dc.date.issued | 2020-06-23 | |
| dc.identifier.uri | https://hdl.handle.net/10630/19630 | |
| dc.description.abstract | Esta sesión fue realizada con 28 estudiantes del Máster en Profesorado de Educación Secundaria Obligatoria y Bachillerato, Formación Profesional y Enseñanza de Idiomas, de la especialidad de Biología y Geología, en la asignatura de Diseño y desarrollo de programaciones y actividades formativas. La sesión que se describe en esta presentación formaba parte de un conjunto de sesiones planificadas para tratar ciertos aspectos de la conciencia ambiental con diferentes QSVs (aunque en esta presentación solo se muestran las actividades sobre la QSV del actual modelo de producción y consumo de carne) | en_US |
| dc.description.sponsorship | Grupo de Investigación ENCIc | en_US |
| dc.language.iso | spa | en_US |
| dc.relation.ispartof | Diseño y desarrollo de programaciones y actividades formativas. Biología y Geología | en_US |
| dc.rights | info:eu-repo/semantics/openAccess | en_US |
| dc.subject | Biología - Estudio y enseñanza secundaria | en_US |
| dc.subject | Responsabilidad ambiental | en_US |
| dc.subject | Ecología humana | en_US |
| dc.subject | Debates | en_US |
| dc.subject.other | Cartografía | en_US |
| dc.subject.other | Consumo de carne | en_US |
| dc.subject.other | Metodología didáctica | en_US |
| dc.title | Sesión sobre cuestiones socialmente vivas y cartografía de controversias | en_US |
| dc.type | info:eu-repo/semantics/other | en_US |
| dc.centro | Facultad de Ciencias de la Educación | en_US |