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dc.contributor.advisorFranco-Caballero, Pablo Daniel 
dc.contributor.authorLuque Ruiz, Eva
dc.contributor.otherTeoría e Historia de la Educación y Métodos de Investigación y Diagnóstico en Educaciónen_US
dc.date.accessioned2020-09-02T10:44:30Z
dc.date.available2020-09-02T10:44:30Z
dc.date.created2020-06
dc.date.issued2020-09-02
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/10630/19711
dc.description.abstractEl presente trabajo muestra la realidad educativa a la que se han enfrentado miles de estudiantes durante el Estado de Alarma decretado por el gobierno Español el pasado mediante el Real Decreto 463/2020, de 14 de marzo con motivo de la pandemia del COVID-19, que ha azotado a multitud de países. A lo largo del mismo, se analizarán las medidas que las distintas instituciones educativas han llevado a cabo para afrontar el reto de la educación virtual, así como evaluar si el sistema educativo puede seguir funcionando a distancia de forma adecuada durante otro curso académico en el caso de un rebrote, asegurando que se cumplan los derechos universales de la educación y no aumente la brecha de la desigualdad.en_US
dc.language.isospaen_US
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/openAccessen_US
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/*
dc.subjectEnseñanza asistida por ordenadoren_US
dc.subjectEnseñanza a distanciaen_US
dc.subjectCOVID-19en_US
dc.subjectDesigualdad socialen_US
dc.subjectInternet en la enseñanzaen_US
dc.subject.otherConfinamientoen_US
dc.subject.otherClases onlineen_US
dc.subject.otherBrecha digitalen_US
dc.subject.otherE-learningen_US
dc.subject.otherMedidas de prevenciónen_US
dc.titleEl modelo e-learning como nuevo sistema educativo en tiempos de COVID-19 en España. Revisión bibliográfica sobre la efectividad de la enseñanza virtual y la posibilidad de ponerla en práctica durante otro curso académicoen_US
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/masterThesisen_US
dc.centroFacultad de Ciencias de la Educaciónen_US
dc.rights.ccAtribución-NoComercial-CompartirIgual 4.0 Internacional*


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