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dc.contributor.authorGarcía Cruz, Eulalia
dc.contributor.authorPazos Pacheco, Nuria
dc.date.accessioned2020-09-17T10:45:20Z
dc.date.available2020-09-17T10:45:20Z
dc.date.created2020
dc.date.issued2020-07-31
dc.identifier.citationGarcía Cruz, E. y Pazos, N. (2020). Una escuela que se reinventa. El proceso de cambio hacia la innovación. Márgenes, Revista de Educación de la Universidad de Málaga, 1 (2), 153-168. https://doi.org/10.24310/mgnmar.v1i2.9510en_US
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/10630/19784
dc.description.abstractEn este artículo se relata la experiencia de cambio metodológico vivida en el Colegio Infantil “El Llano” de Paterna de Rivera (Cádiz), gracias a la cual su profesorado ha avanzado hacia prácticas educativas innovadoras, en un proceso formativo en el que ha estado involucrado todo el centro. Analizamos los avances y los retrocesos, las dificultades y las oportunidades encontradas en el largo camino.en_US
dc.language.isospaen_US
dc.publisherMárgenes, Revista de Educación de la Universidad de Málagaen_US
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/openAccessen_US
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nd/4.0/*
dc.subjectEnseñanza - Innovacionesen_US
dc.subjectProfesores - Formación profesionalen_US
dc.subject.otherInnovaciónen_US
dc.subject.otherNecesidad de cambioen_US
dc.subject.otherFormación del profesoradoen_US
dc.subject.otherTrabajo en equipoen_US
dc.titleUna escuela que se reinventa. El proceso de cambio hacia la innovaciónen_US
dc.title.alternativeA school that reinvents itself.Process of change towards innovationen_US
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/articleen_US
dc.identifier.doihttps://doi.org/10.24310/mgnmar.v1i2.9510
dc.rights.ccAttribution-NoDerivatives 4.0 Internacional*


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