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dc.contributor.authorBárcena Orbe, Fernando
dc.date.accessioned2020-09-17T19:00:18Z
dc.date.available2020-09-17T19:00:18Z
dc.date.created2020
dc.date.issued2020-07-31
dc.identifier.citationBárcena, F. (2020). El profesor en el estudio. Márgenes, Revista de Educación de la Universidad de Málaga, 1 (2), 193-199. https://dx.10.24310/mgnmar.v1i2.9612en_US
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/10630/19792
dc.description.abstractMi idea del hombre o la mujer que han elegido el oficio de profesor es la del alguien que entra en el aula con lecturas ya realizadas y con libros que se leerán de nuevo despacio y se conversarán con alumnos devenidos, por ese gesto de lectura, en estudiantes y estudiosos. Es la de alguien que estudia en su retiro estudioso, complaciéndose en ello, y alguien que da a estudiar. Y también tiene que ver con el espacio de un aula o de una sala de clase convertida en un lugar (y no meramente considerada como un «entorno de aprendizaje»). El alguien que hace de su oficio una forma de vida y no sólo un medio de subsistencia o un desempeño laboral. Mi idea de profesor está a contratiempo, es seguramente inactual y probablemente inservible; una que rivaliza contra los modos característicos que definen este tiempo, donde la lentitud, la espera y la duración ya no parecen posibles y están siendo ridiculizadas como opciones vitales. Este escrito es una vindicación de la idea del profesor como un profesor estudioso que busca dar a estudiar a sus alumnos, que van a la escuela para aprender junto a otros a través del estudio: leyendo, escribiendo, pensando, conversando.en_US
dc.language.isospaen_US
dc.publisherMárgenes, Revista de Educación de la Universidad de Málagaen_US
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/openAccessen_US
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nd/4.0/*
dc.subjectProfesoresen_US
dc.subjectEnseñanzaen_US
dc.subjectEstudio y enseñanzaen_US
dc.subject.otherOficio educativoen_US
dc.titleEl profesor en el estudioen_US
dc.title.alternativeThe professor as a studiousen_US
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/articleen_US
dc.identifier.doihttps://dx.10.24310/mgnmar.v1i2.9612
dc.rights.ccAttribution-NoDerivatives 4.0 Internacional*


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